Для решения проблемы устойчивости и надежности каналов связи в условиях войн и катастроф в 1969 году специалистами из Пентагона была создана крупная децентрализованная компьютерная сеть Advanced Research Project Agency Network (Arpanet). Спустя некоторое время доступ к Arpanet получили и гражданские учреждения США, а в 1973 году, с установлением каналов связи с Англией и Норвегией, Arpanet преодолела границы США. В 1977 году началось слияние Arpanet с другими сетями как внутри США, так и в других развитых странах. В результате такого слияния и родилась глобальная компьютерная сеть Internet. В конце 80-х годов Internet, наконец, проник через уже прогнивший к тому времени Железный Занавес и достиг России.
Internet сделал возможным свободный обмен информацией невзирая на расстояния и государственные границы. Однако, несколько лет назад его ресурсы были доступны при помощи программного обеспечения, ориентированного лишь на пересылку файлов и неформатированного текста. Приверженцы Internet приходили в восторг, если им удавалось “скачать” файл с новой “игрушкой”, переслать пару строк приятелю по электронной почте или подключить персоналку к “большой” машине в режиме удаленного терминала. В конце концов физикам Тиму Бернерс-Ли (Tim Berners-Lee) и Роберу Кайо (Robert Cailliau) из Женевского ЦЕРНа (CERN) это наскучило. Они решили разработать инфраструктуру, позволяющую братьям-физикам по всей Европе обмениваться результатами исследований через Internet в виде привычного для научных работников отформатированного и иллюстрированного текста, включающего ссылки на другие публикации. Так было положено начало World Wide Web, Всемирной Информационной Паутине, которая к настоящему времени оплела своими сетями практически весь компьютерный мир и сделала Internet доступным и привлекательным для миллионов пользователей.
Как и любой крупный шаг человечества в направлении научно-технического прогресса, создание Internet и World Wide Web несет глобальные позитивные и негативные последствия.
1) World Wide Web
Internet сделал возможным свободный обмен информацией невзирая на расстояния и государственные границы. Однако, несколько лет назад его ресурсы были доступны при помощи программного обеспечения, ориентированного лишь на пересылку файлов и неформатированного текста. Приверженцы Internet приходили в восторг, если им удавалось “скачать” файл с новой “игрушкой”, переслать пару строк приятелю по электронной почте или подключить персоналку к “большой” машине в режиме удаленного терминала. В конце концов физикам Тиму Бернерс-Ли (Tim Berners-Lee) и Роберу Кайо (Robert Cailliau) из Женевского ЦЕРНа (CERN) это наскучило. Они решили разработать инфраструктуру, позволяющую братьям-физикам по всей Европе обмениваться результатами исследований через Internet в виде привычного для научных работников отформатированного и иллюстрированного текста, включающего ссылки на другие публикации. Так было положено начало World Wide Web, Всемирной Информационной Паутине, которая к настоящему времени оплела своими сетями практически весь компьютерный мир и сделала Internet доступным и привлекательным для миллионов пользователей.
Что такое World Wide Web, или, как говорят в просторечье, WWW, the Web, или еще проще – 3W? WWW – это распределенная информационная система мультимедиа, основанная на гипертексте. Давайте разберем это определение по порядку.
Распределенная информационная система:
информация хранится на огромном множестве так называемых WWW-серверов (servers). то есть компьютеров, на которых установлено специальное программное обеспечение и которые объединены в сеть Internet. Пользователи, имеющие доступ к сети, получают эту информацию при помощи программ-клиентов (clients), называемых программами просмотра WWW-документов (WWW-browsers).При этом программа просмотра посылает по компьютерной сети запрос серверу, хранящему файл с необходимым документом. В ответ на запрос сервер высылает программе просмотра этот требуемый файл или сообщение об отказе, если файл по тем или иным причинам недоступен. Взаимодействие клиент-сервер происходит по определенным правилам, или, как говорят иначе, протоколу. Протокол, принятый в WWW, называется HyperText Transfer Protocol, сокращенно – HTTP.
Мультимедиа:информация включает в себя не только текст, но и двух- и трехмерную графику, видео и звук.Гипертекст:
информация в WWW представляется в виде документов, каждый из которых может содержать как внутренние перекрестные ссылки, так и ссылки на другие документы, хранящиеся на том же самом или на любом другом сервере. Такие ссылки называютгиперссылками (hyperreferences) или гиперсвязями (hyperlinks). На экране компьютера в окне программы просмотра ссылки выглядят как выделенные каким-либо образом (например, другим цветом и/или подчеркиванием) участки текста или графики. Выбирая гиперссылки, пользователь программы просмотра может быстро перемещаться от одной части документа к другой, или же от одного документа к другому. При необходимости программа просмотра автоматически связывается с соответствующим сервером в сети и запрашивает документ, на который сделана ссылка. Кстати, идея гипертекстового представления информации должна уже быть хорошо знакома пользователям различных версий системыMicrosoft Windows, каковых среди читателей этой книги, вероятно, большинство. Именно по этому принципу построена в Windows система подсказок (Help), с той лишь разницей, что гипертекстовая система подсказок Windows не является распределенной.
Итак, WWW-документ может содержать стилизованный и форматированный текст, графику и гиперсвязи с различными ресурсами Internet. Чтобы реализовать все эти возможности, был разработан специальный язык, названный Hyper Text Markup Language (HTML), то есть, Язык Разметки Гипертекста. Документ, написанный на HTML, представляет собой текстовый файл, содержащий собственно текст, несущий информацию читателю, ифлаги разметки (markup tags). Последние представляют собой определенные стандартом HTML последовательности символов, являющиеся инструкциями для программы просмотра; согласно этим инструкциям программа располагает текст на экране, включает в него рисунки, хранящиеся в отдельных графических файлах, и формирует гиперсвязи с другими документами или ресурсами Internet. Таким образом, файл на языке HTML приобретает облик WWW-документа только тогда, когда он интерпретируется программой просмотра. О языке HTML мы подробно расскажем в соответствующих разделах книги, поскольку без знания основ этого языка невозможно создать свой собственный гипертекст для публикации в WWW.2)
2) Гипертекстовый формат
Гипертекстовый формат это сопровождение осуществляется организацией World Wide Web Consortium (W3C, www.w3c), редакторы Dave Raggett, Arnaud Le Hors, Ian Jacobs.
Имеется большое количество коммерческих и свободно распространяемых программ для работы с указанным форматом.
При оформлении документов в гипертекстовом формате следует придерживаться следующих правил и ограничений:
- документ должен обеспечивать возможность автоматизированного встраивания в произвольные веб-страницы, т.е. не содержать никаких дополнительных элементов внешнего оформления и форматирования (шапок, колонтитулов, меню и т.п.) за исключением основных контейнеров <title>, <body>.
- в документе должно использоваться только структурное форматирование с использованием тегов <h*> для заголовков соответствующего уровня, <strong> или <em> для смысловых выделений и т.д.
- в документе не допускается явное задание параметров оформления (стилей и т.п.), переопределение стандартных структурных элементов, а также использование других оформительских средств, которые могут привести к конфликту с оформлением других веб-страниц при встраивании в них данного документа (содержимого контейнераbody).
- табличная разметка (теги <table>, <td>, <tr> и др.) должна использоваться только для оформления таблиц в тексте документа, а не для задания взаимного размещения элементов документа (верстки страниц). Вложение таблиц в таблицы не допускается.
- вставка иллюстраций должна осуществляться по инлайновому принципу и допускать свободное автоформатирование текста (т.е. не допускается задание абсолютных параметров расположения). Иллюстрации должны в обязательном порядке снабжаться описанием в полеalt и/или title. Файлы иллюстраций размещаются в том же каталоге, что и файл самого документа, т.е. путь к файлу в параметре src тега <img> должен иметь вид «./» (допускается опускать).
не допускается использование тегов <div>, <span> и т.п. для многослойной верстки (в т.ч. с заданием абсолютных параметров размещения) и замены стандартных элементов структурной разметки.е средств автоматизации документа (сценариев, форм и т.п.)
не допускаются относительные гиперссылки (кроме внутренних якорей документа) и ссылки на ресурсы, не доступные в Интернете по протоколам http (https) или ftp.По мере развития поддержки данного формата со стороны производителей веб-браузеров рекомендуется произвести миграцию гипертекстовых документов на язык разметки XHTML текущей версии. Поскольку указанные языки разметки являются совместимыми, исполнители работ могут представлять документы на любом из них.
3) Информационное пространство
Информационное пространство — совокупность результатов семантической деятельности человечества. Информационное пространство есть «мир имён и названий», сопряженный к физическому. Информационным пространством может также считаться совокупность (1) банков и баз данных, (2) технологий их сопровождения и использования, (3) информационных телекоммуникационных систем, функционирующих на основе общих принципов и обеспечивающих:
- информационное взаимодействие организаций и граждан;
- удовлетворение их информационных потребностей.
Строго говоря, информационное пространство, будучи одним из первичных понятий, не может быть точно определено. Чаще всего, этот термин понимают, как логическое противопоставление объектному (предметному, физическому, материальному) миру.
Обычно считается, что информационное пространство — то же самое, что семантическое пространство. С практической точки зрения так оно и есть.
Термин интуитивно понятен и может считаться общеупотребительным.Основными компонентами информационного пространства являются: (1) информационные ресурсы,
(2) средства информационного взаимодействия и
(3) информационная инфраструктура.
Информационное пространство Интернета.По характеру информационных ресурсов можно выделять различные подпространства, напрмер, Фонд карт на Гугле, Энциклопедиические фонды Википедии, Фонд Викизнания и т. п. По аналогии с физическим пространством в информационное пространство вкладывается возможность осознано передвигаться от ресурса к ресурсу. Это означает необходимость указания вида семантических отношений для гиперссылок и наличия соответствующих навигационных систем. Например, по картам Гугла можно передвигаться в различных направлениях, изменять масштаб просмотра карт и более того переходить в другие пространства (Википедию и др.). В Википедии также существует возможность передвижения в информационном пространстве используя Дерево категорий, однако при построении Дерева используются различные семантические отношения, что приводит к потере иерархичности и запутывает пользователей.
4) Функции Интернета
Интернет – среда существования различных по типу коммуникаций.Американский обществовед Г. Лассуэлл считал, что любые социальные коммуникации выполняют три основные функции: служат контролю над окружающей действительностью; являются средством корреляции (связи и соотнесения) отношения различных социальных субъектов к действительности; позволяют передавать культуру (знания, особенности, нормы, традиции) во времени, т.е. последующим поколениям.
Названные универсальные функции коммуникаций присущи и Интернет. Вместе с тем историческое развитие СМИ привело к формированию в их деятельности целого ряда специфических функций, выполнение которых неизбежно находилось под влиянием социально-политической и экономической ситуации в конкретных странах, расширения технологических возможностей для производства и распространения информации. Например, функция СМИ как каналов социального участия была осознана поздно, во второй половине 20 в., возможности для ее выполнения многократно увеличились с появлением Интернета, но реализована она пока лишь в самой малой мере.
Исследования должны помочь профессионалам Сети и ее пользователям извлечь лучшее из ее потенциальных возможностей. «Технологии хороши или плохи в зависимости от нашего их использования. Они суть продолжение нас самих».
Функции СМИ в Интернете, с одной стороны, сохраняют присущее всем СМИ содержание. А с другой стороны, приобретают специфику, свойственную данной медийной среде.
Коммуникативная функция Интернета. Средства коммуникации, по определению, призваны связывать людей, служить средствами их общения. Массовые коммуникации служат средством связи для массового субъекта.Коммуникация посредством Интернет устроена таким образом, что на одном полюсе действует профессиональный производитель информации, а на другом всегда остается массовый субъект – заранее неопределенное по численности множество анонимных пользователей. К анонимности зачастую тяготеет даже полюс производства информации, такова сила ее природы в этой медийной среде. Недаром в Интернет так много сведений, происхождение которых не установлено. Заново это было осознанно с появлением флэш- и смарт-мобов, где анонимность возведена в принцип[6].
В силу анонимности разворачивается царство вымышленных персонажей, сменяемых и устойчивых масок. Разумеется, различного рода подмены, неопознанность участников общения имеет место и в традиционных СМИ.
Интернет-технология делает коммуникацию трансграничной. Общение перестает быть привязанным к местоположению общающихся. На этой основе Интернет может выполнять социально-креативную функцию, то есть формировать новые общности с единой информационной базой и общим ценностно-нормативным фундаментом. Общая направленность развития средств распространения информации состоит в утверждении гетерархического (горизонтального, равноправного) порядка на месте иерархического (вертикального, с доминированием одного из субъектов общения). Происходит переход от односторонней к двухсторонней модели коммуникации.
В условиях Интернета аудитория может участвовать в производстве и обмене информацией, в том числе и между собой. Аудитория перестает (если захочет) быть только получателем сообщений. Однако здесь использование интерактивных возможностей никогда не преодолеет естественного разделения ролей.В сетевой интерактивности выделяют три аспекта: «люди и документы» (возможность для пользователя формировать и реализовывать запрос на информацию), «люди и технология» (приспособленность, удобство информационной технологии для пользователей) и наиболее интересный для социолога аспект «люди и люди». В последнем случае речь идет о приспособленности данной коммуникации к двустороннему общению, о социальных технологиях общения, которые помогают достижению позитивных социальных целей; о том, как реализуется возможность коммуникации между журналистами, обществом, властью и бизнесом – основными субъектами, выделяемыми в анализе функционирования современного общества.
Анализируя коммуникативную функцию Интернет, следует различать понятия «интерактивность» и «обратная связь». Первое шире второго. Обратная связь – это реакция, отклик субъекта на информационное воздействие. Именно в этом качестве в Интернет пока чаще всего используется функция «форум». Да и показатели посещаемости тоже выступают в роли обратной связи: свидетельствуют о том, заинтересовались ли сайтом и его контентом пользователи. Интерактивность же предполагает и другие возможности: контроля пользователя над содержанием (запрос, оценка), участия в его формировании через постановку проблем для освещения и обсуждения, инициативу в обсуждении, авторство, обмен мнениями с другими пользователями и т.п. Некоторые возможности такого рода могут использоваться и в традиционных СМИ. Но чего уж там никогда не было – так это возможности общения по горизонтали, между пользователями.
Однако потенциал новой технологии реализуется только через активность людей.Коммуникации, в которых у субъектов, представляющих два полюса коммуникации, есть возможность и отправлять и получать сообщения, а значит, есть взаимообратимость их ролей. Г. Лассуэлл предложил называть их двусторонними. В СМИ взаимообратимость никогда не может быть полной.
Однако степень жесткости поляризации может быть различной. Можно различить каналы массовой информации, построенные по одностороннему, монологичному или двухстороннему, диалогичному принципу. Американский исследователь выделяет три уровня интерактивности:
- двухсторонняя;
- реактивная, или квазиинтерактивная коммуникация, где один полюс получает сообщения о реакции другого (то есть, имеет место обратная связь;
- полностью интерактивная коммуникация, где все субъекты коммуникации могут участвовать в обмене информацией «на равных».
Наследуя обретенные традиционными СМИ формы обратной связи и общую свою способность к интерактивности, Интернет может развивать их до уровня истинной двусторонности, действительной интерактивности, то есть до сочетания синхронной (одновременной) и асинхронной (неодновременной) обратной связи, с одной стороны, и возможности обмена информацией между пользователями, то есть истинной двусторонности, – с другой. Все это происходит в одной и той же медийной сетевой среде, что, конечно же, облегчает для пользователя овладение всеми предоставляемыми возможностями.
Информационная функция Интернета. В соответствии с общей природой СМИ информация в интернет-каналах открыта для каждого, ограничения могут быть связаны только с платностью.Как отмечалось, равная доступность ресурсов – одна из ключевых проблем социологических исследований и практического развития Интернета. Оптимисты надеются, что Сеть облегчит достижения равенства для ранее ущемленных групп. Однако пока новое цифровое неравенство воспроизводит и даже усугубляет ранее сложившееся положение вещей.Информация в Интернет обладает рядом специфических черт. К ним относятся:
- оперативность, т.е. нацеленность на освещение, прежде всего, текущих событий;
- освещение жизни социума, а не собственной деятельности создателей ресурса;
- универсальность, или разносторонность, тематики, даже если это канал специализированный;
- жанрово-видовое разнообразие материалов.Не сложившиеся еще отношения юридической и моральной ответственности определяют легкость в Интернете акций по дезинформации, публикации непроверенных и порочащих сведений, использованию слухов и не идентифицированных источников.
На основе информационной функции СМИ способны выполнять и
функцию формирования повестки дня, или фокусирования общественного внимания. В Интернете этот процесс затрудняется, во-первых, колоссальным ростом количества ресурсов (диверсификацией), среди которых каждый пользователь может выбирать тот, что сочтет нужным. Во-вторых, присущей ему возможностью быстрого обновления контента вплоть до режима реального времени. Предстоит исследовать, к каким социальным последствиям приведет невиданное доселе разнообразие и темп обновляемости информации в Сети, возможность для каждого пользователя определять свой маршрут, что способствует дроблению, демассификации аудитории. Не потеряет ли из-за этого общество возможность поддерживать единую информационную, а вместе с тем и культурно-ценностную базу? К этому ведет и асинхронность (неодновременность) получения информации пользователями. Газеты, радио, телевидение своими периодическими выходами как бы устраивают для аудитории «сеансы», выпуски рассчитаны на более или менее одновременное восприятие, в Сеть же каждый входит в удобное для себя время (характерно, что создатели сайтов, в отличие от офлайновых коллег, не утруждают себя объявлениями о периодичности и моментам обновления контента, пользователь приходит к этому знанию в результате собственной практики).
Единая информационная платформа – условие для выполнения функций форума, ценностно-регулирующей, социально-организационной и социально-креативной.
Принципиально новые возможности для выполнения функции информирования открываются в связи с мультимедийностью сетевых ресурсов.
По исследованиям традиционных СМИ известно, что использование различных знаковых и изобразительно-выразительных средств облегчает ориентирование в информации, ее усвоение.
Исследователям еще предстоит описать, измерить, понять, как влияет на функцию информирования и гипертекстуальность. Здесь есть и вовсе не исследованный ракурс: как используется это качество в более широких рамках – при взаимодействии традиционных СМИ и их интернет-ресурсов. По крайней мере, эффект расширения контента здесь наблюдается. Однако наиболее заметно пока здесь явление кросс-промотирования: линки отсылают к тем он- и офлайновым источникам, с которыми сайты связаны «родственными» или партнерскими отношениями.
Будучи частью СМИ, соответствующие ресурсы в Интернете обладают и присущими им универсализмом тематики, видов и жанров информации. Вместе с тем Интернет, обладая мультимедийностью, гипертекстуальностью, позволяет делать информацию более богатой по изобразительно-выразительным качествам, более полной и объемной. Новое в выполнение информационной функции вносят такие особенности Интернет, как их растущее количество и асинхронность восприятия информации пользователями. Здесь могут возникнуть проблемы с формированием «повестки дня», а в конечном итоге – и с формированиемнеобходимой обществу единой информационной и ценностно-нормативной базы.
Ценностно-регулирующая функция. Содержание этой функции во многом совпадает с той, что Г. Лассуэллом было названо функцией корреляции отношения к действительности, присущей всем социальным коммуникациям. Семья и школа осуществляют первичную социализацию, то есть приобщение личности к знаниям, нормам, ценностям, опыту, традициям, накопленным обществом и окружающей социальной микросредой. Далее в современном обществе эта функция в значительной мере переходит к СМИ. Они служат выработке и сохранению общей ценностно- нормативной платформы: что такое хорошо, что такое плохо и как, соответственно, стоит думать и поступать.Интернет приносит технологически принципиально новую степень свободы в обмене информацией, возможности высказать свою точку зрения на множестве площадок.
Интернет обостряет проблему социальной идентичности – отнесения себя к определенным социальным общностям. Есть точка зрения, что если традиционные коммуникации (письмо, книга, телефон) сломали пространственно-временные барьеры, то новейшие средства идут дальше: ломают границы идентичности, здесь создается широкий спектр виртуальных сообществ, быстро сменяющих друг друга.
В этой связи важность выполнения ценностно-регулирующей функции, т.е. установления общей ценностно-нормативной базы возрастает.
Как известно, ценностно-регулирующая функция проявляется разнообразно: не только в самом содержании, но и через отбор сообщений, их комментирование, расположение в определенной последовательности, на определенных страницах.
Из исследований аудитории традиционных СМИ давно известно, что одна ее часть стремится, используя различные, в том числе альтернативные, источники информации, составить собственную точку зрения. Другой же удобнее руководствоваться одной и только одной предлагаемой позицией.
Выполнение ценностно-регулирующей функции в демократических СМИ происходит на основе выполнения функции информирования и фокусирования внимания аудитории на определенных событиях и проблемах, то есть формировании повестки дня. Однако, в Интернете происходит дальнейшее дробление аудитории. Особенно остро проблема
организации общей аудитории стоит для коммуникаций общенациональных.
Развлекательная функция Интернета. Интернет – среда, где стираются не только пространственные рубежи, но и границы между сферами жизнедеятельности людей: работой и бытом, хобби и реализацией гражданского статуса, обучением и развлечением. Средства для информационного обеспечения этих сфер и участия в них находятся в единой медийной среде, дистанция между разными сферами практически не ощущается.
Нельзя утверждать, что указанные возможности Интернета уникальны. Они проявились еще в традиционных СМИ, особенно на телевидении. В советское время официальные идеологи в штыки встречали попытки социологов включать в спектр функций СМИ развлекательную. Дискуссии на этот счет закончились победой такой функции не только в теории, но и на практике: современные радио и телевидение, да и большая часть печатной периодики, оказываются средствами развлечения, часто и в ущерб другим функциям.
Если в области «серьезного» контента новая медиасреда может даже стимулировать интерес к чтению, то в сфере развлечения отношения между традиционными СМИ, особенно телевидением, и Интернетом – конкурентные.Интернет вообще во многом оказывается стихией игры, его интерактивные возможности и разнообразие игровых средств и форм с традиционными СМИ несравнимы. Интеллектуальный уровень развлечений может быть самым разным – от непритязательных забав для подростков до насыщенных особым этикетом и содержанием «крепостей» для взрослых.
Вначале пользование Интернетом не связывалось с отдыхом. Внешне очевидный образ зрелища, привычный для ТВ, у Интернета проявился отнюдь не сразу. Зато, обнаружив возможность быть не только созерцателями, но и непосредственными участниками игры (а это особый и немаловажный вид активности), люди быстро поставили новое средство на службу развлечению.Наиболее очевидная тенденция в освоении Интернета человечеством состоит в том, что наряду с инструментом познания, средством обучения и информирования он превращается в способ развлечения для массы людей. Однако взаимоотношения со «старыми» СМИ неоднозначны. По мнению М. Кастельса, гипотеза насчет того, что использование Интернета создает конкуренцию именно в сфере развлечения, не подтвердилась. Есть пределы времени, затрачиваемого на данный вид активности. Однако массовизация состава пользователей Сети, то есть увеличение их числа и расширение социально-демографического состава, уменьшение разницы в доступности пользования Сетью для разных групп, приведет все-таки к тому, что в пределах времени, затрачиваемого на развлечения, лидирующим окажется именно Интернет. В 2002 г. в США доли пользователей, обращавшихся в Сеть для чтения ежедневных газет и для участия в онлайновых играх были, близки. Но ведь назначение Интернета, считает М. Кастельс, не изоляция людей в воображаемом мире, в сфере ролевых игр с их фальсификацией личности. «Он используется для распространения политических посланий, для организации коммуникации по электронной почте с общественными сетями, для выражения идей и поиска информации. Это средство коммуникации, а не развлечения».
Разнообразные опции и выразительные возможности Интернета стоит использовать для того, чтобы процесс общения и получения информации становился не лишенным приятности занятием, а развлекательные моменты способствовали выполнению других функций. Интересен с этой точки зрения опыт так называемых «звездных чатов», где состав приглашенных звезд, этикет общения с ними, содержание задаваемых им пользователями вопросов могут служить и познавательным эффектам, и поддержанию стимулов к овладению заинтересовавшей профессией, и к тренировке навыков социального общения.
Будущее покажет, станет ли развлечение одной из основных социальных функций Сети. Пока же ее развитие переживает такой этап, когда в силу массовизации аудитории отношения ее с Интернетом теряют былую «серьезность».
5) Модель web-пространства
Основой для построения модели web-пространства могут стать гиперссылки.
Примерное графическое изображение связей между сетями Интернета. Изображены только связи между серверами.
Проследив с помощью поискового механизма 200 млн. web-страниц и несколько миллиардов ссылок ученые пришли к выводу о неоднородной структуре интернета и создали топологическую модель, близкую к модели Bow Tie (галстук-бабочка) [1].
Данная модель включает:
центральное ядро ( ≈ 28% web-страниц);
«Отправные» web-страницы ( 22%);
«Конечные» web-страницы ( 22%);«Отростки» ( 22%);
«Острова» (около 10%).
Топология и характеристики модели Bow Tie оказались примерно одинаковыми и для различных подмножеств web-пространства. Это позволило сделать вывод о том, что интернет пространство обладает свойствами фрактала.
Скрытый Web
По оценке компании BrightPlanet сделанной еще в 2000 году число скрытых ресурсов в интернете в сотни раз больше, чем доступных через поисковые системы. Web-ресурсы, недоступные поисковым системам, получили название deep Web или «скрытый Web», invisible («невидимый») Web, Глубокая паутина
К скрытому Web относятся следующие web-ресурсы:
Динамически генерируемые страницы
Информация из баз данных
Файлы нераспознаваемых форматов
Системы интерактивного взаимодействия с пользователем
Платные сайты, защищенные паролем
и др.
6) Основные способы доступа к информации( FTP, Gopfer, WWW).
Серверы FTP (аббревиатура FTP расшифровывается как File Transfer Protocol — протокол передачи файлов, один из стека протоколов TCP/IP) служат для хранения и передачи документов, изображений, звуков, компьютерных программ и любых других объектов, которые могут быть представлены в виде компьютерных файлов. Помимо собственно передачи файлов FTP предоставляет также средства для поиска файлов на удаленной машине.
Механизм получения файлов достаточно прост: связавшись с FTP-сервером, можно выбрать нужный файл и дать команду на его получение (в случае, если сервер «бесплатный»). В противном случае прежде чем пользователь получает доступ к файлам, необходимо зарегистрироваться и решить вопрос оплаты; после этого при обращении к серверу необходимо будет вводить входное имя и пароль2. Эти серверы недороги, легко устанавливаются и обеспечивают экономически эффективный способ предоставления больших объемов информации.
Серверы Gopher ненамного сложнее в установке и настройке, чем FTP, и выполняют примерно те же функции. Вместо того чтобы выписывать из справочников адреса и пользоваться FTP для получения файлов, пользователь может вызвать Gopher и исследовать те же возможности с помощью логичной и удобной системы вложенных меню. Каждая строка меню может быть входом в подчиненное меню, текстовым файлом (тогда Gopher предложит просмотреть его на экране или получить по FTP), терминальным соединением (которое Gopher установит самостоятельно) и даже аудио- или видеозаписью, которые можно воспроизводить с помощью некоторых Gopher-клиентов. Но самое основное — то, что все эти файлы, программы и подчиненные меню могут находиться на разных узлах сети. Все Gopher-серверы мира связаны между собой и образуют единое Gopher-пространство (Gopherspace). Начав работать с одним из них, пользователь может незаметно перейти на любой другой сервер. В данном случае применимо известное высказывание: «Электронная почта хороша лишь настолько, насколько хороши люди, использующие ее».
2 По поводу этих имен и паролей существует универсальное соглашение: если пользователь не претендует ни на что, кроме общедоступных файлов, то в ответ на запрос «login:» он вводит «anonymos», а в качестве пароля — свой электронный адрес FTP-узлов, с которых можно брать файлы по анонимному FTP («анонимных» FTP-узлов), в мире имеется достаточно много.
GOPHER – это распределенная система экспорта структурированной информации. При работе с GOPHER Вы находитесь в системе вложенных меню, из которых доступны файлы различных типов – как правило, простые тексты, но это может быть и графика, и звук и любые другие виды файлов. Таким образом, в публичный доступ экспортируются файлы с информацией, но не в виде файловой системы, как в FTP, а в виде аннотированной древовидной структуры. GOPHER – сервис прямого доступа и требует, чтобы и сервер, и клиент были полноценно подключены к Интернет.
Основное преимущество Gopher состоит в том, что вам не нужно запоминать адрес или название ресурса и последовательность команд, необходимую для доступа к нему: двигаясь по меню программы, вы на самом деле перемещаетесь по разным компьютерам, подключенным к Сети. Однако сегодня Gopher, по всей видимости, доживает последние дни, потому что появился новый сервис, гораздо более удобный.
Всемирная паутина (World Wide Web или WWW). На сегодняшний день это наиболее продвинутый и интересный ресурс – гипертекстовая система навигации в Internet. От обычного гипертекста WWW отличается главным образом тем, что позволяет устанавливать ссылки не только на соседний файл, но и на файл, находящийся на компьютере в другом полушарии Земли. От вас же не требуется никаких усилий – компьютер установит связь самостоятельно.
В WWW, как и в Gopher, к ресурсам можно обращаться, непосредственно указывая их адрес. В этом случае приходится сталкиваться с сокращением URL – Uniform Resourse Locator, универсальный способ обозначения ресурса Internet. Обозначение URL состоит из двух частей: первая указывает тип связи, который следует установить с нужным вам источником, вторая – имя требуемого сервера. Типы связи соответствуют стандартным услугам Internet.
7) Основные способы доступа к информации( FTP, Gopfer, WWW).
За короткий период существования Web объемы информационных ресурсов, доступных в этой глобальной информационной системе, достигли гигантских масштабов. Весьма значительную долю этих ресурсов составляют текстовые документы на различных языках народов мира, представленные в виде HTML-страниц. Поэтому создание доступных пользователям Web средств, реализующих технологии текстового поиска, стало крайне необходимым.
В Интернете размещены миллионы сайтов, причем с актуальной информацией соседствует много устаревших ресурсов, мусора и недобросовестной рекламы.
Интернет – это наиболее демократичный источник информации. Каждый может разместить в Сети собственный ресурс и высказать свое мнение. В этом одновременно сила и слабость Всемирной сети. Плюсы наличия столь демократической площадки очевидны.Однако отсутствие единоначалия и единых требований по оформлению информации приводит к тому, что в Сети мало кто озабочен тем, чтобы избежать дублирования информации или следовать стандартам, принятым на сайте соседа. И здесь наблюдается резкий контраст с корпоративным документооборотом, описанным ранее.
Находить информацию в Интернете, вероятно, было бы очень трудно, если бы не были созданы мощные поисковые инструменты: поисковые машины (поисковики), каталоги (рубрикаторы), рейтинги, метапоисковые системы и тематические списки ссылок, онлайновые энциклопедии и справочники.
Как показывает практика, для поиска разного рода информации наиболее эффективными оказываются различные инструменты. Рассмотрим каждую категорию по отдельности.7) Поисковая система — программно-аппаратный комплекс с веб-интерфейсом, предоставляющий возможность поискаинформации в Интернете. Под поисковой системой обычно подразумевается сайт, на котором размещён интерфейс (фронт-энд) системы. Программной частью поисковой системы является поисковая машина (поисковый движок) — комплекс программ, обеспечивающий функциональность поисковой системы и обычно являющийся коммерческой тайной компании-разработчика поисковой системы.
Большинство поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины, но существуют также системы, способные искать файлы на FTP-серверах, товары в интернет-магазинах, а также информацию в группах новостей Usenet.
Улучшение поиска — это одна из приоритетных задач современного Интернета (см. про основные проблемы в работе поисковых систем в статье Глубокая паутина).
По данным компании Net Applications,[1] в ноябре 2011 года использование поисковых систем распределялось следующим образом:
Согласно данным LiveInternet
в 2012 году об охвате русскоязычных поисковых запросов:
Yahoo! (0,2 %) и принадлежащие этой компании поисковые машины:
- AltaVista
- Alltheweb
- Англоязычныеи международные:
- AskJeeves(механизм Teoma)
- Русскоязычные— большинство «русскоязычных» поисковых систем индексируют и ищут тексты на многих языках — украинском, белорусском, английском, татарскоми др. Отличаются же они от «всеязычных» систем, индексирующих все документыподряд, тем, что в основном индексируют ресурсы, расположенные в доменныхзонах, где доминирует русский язык или другими способами ограничивают своих роботов русскоязычными сайтами.
- Яндекс(61,3 %)
- ru(8,5 %)
- Рамблер(1,9 %)
- Нигма(0,3 %)
Некоторые из поисковых систем используют внешние алгоритмы поиска. Так, Qip.ru использует поисковый механизм Яндекса, а Nigma сочетает в себе как свой алгоритм, так и сборную выдачу от других поисковиков.
8) Поисковые каталоги
Поисковые каталоги похожи на предметные каталоги общественных библиотек. На начальной странице поискового каталога мы выбираем тему, которая нас интересует, затем в рамках темы выбираем категорию, потом подкатегорию, и так далее, пока не получим конкретный список Web-ресурсов, рекомендованных для просмотра. Крупнейшим поисковым каталогом мира сегодня считается поисковая система Yahoo! (www.yahoo.com) Она предоставляет примерно 1 млн. ссылок к ресурсам WWW, то есть охватывает чуть более тысячной доли всего Web-пространства.
Основным недостатком и, в то же время, достоинством поисковых каталогов является «человеческий фактор». Данные, которые заносятся в каталог, проходят «ручную обработку». Сегодня на Yahoo! работают до 150 редакторов, ежедневно просматривающих Web-пространство в поисках наиболее ценных ресурсов по темам, вызывающим общественный интерес. Кроме собственных редакторов служба использует и информацию, поставляемую Web-мастерами. Так, например, теоретически любой владелец Web-страницы может самостоятельно заполнить положенную анкету и направить ее в адрес службы. Правда, гарантии, что страница будет включена в каталог Yahoo!, это не дает, поскольку служба не замусоривает свои каталоги ссылками на страницы-однодневки. Клиентов службы всегда раздражают ссылки, указывающие на давно несуществующие ресурсы. Чтобы не иметь особой головной боли по проверке актуальности хранящихся ссылок, служба Yahoo! предпочитает скрупулезно подходить к формированию своих каталогов. Тщательность в подборе информации обеспечивает высокую репутацию Yahoo!, несмотря на то, что совокупный объем ее ресурсов крайне мал.
9) Поисковый указатель.
Принцип действия поискового указателя похож на принцип действия предметного каталога библиотеки. Пользователь формирует запрос с помощью ключевых слов, выражающих объект его поиска, а поисковая система выдает ему список ссылок на Web-страницы, содержащие данные ключевые слова. Если мы хотим найти информацию, посвященную взаимоотношениям А. Вольта с Н. Бонапартом, можно задать поиск документов, в которых одновременно встречаются слова Вольта и Бонапарт, например так:В настоящий момент бесспорным лидером поиска все еще является Google — 47% всех пользователей Интернета выбирают именно этот сервис, далее идут Yahoo! и MSN — 21 и 13% обращений соответственно, то есть в целом более 80% жителей планеты предпочитают именно эти поисковики. Однако ни один из трех главных поисковых серверов не может похвастаться высокой степенью лояльности среди своих постоянных пользователей: почти 71% из тех, кто искал в Yahoo!, также посещают иногда и один из двух других сервисов — Google или MSN Search, 70% из тех, кто искал в MSN, также пытали удачу в том или ином конкурентном поисковом механизме.Видя такую неудовлетворенность результатами поиска, создатели поисковых машин стараются совершенствовать свои поисковые механизмы и пытаются применять новые технологии поиска. Так, на портале Google был запущен так называемый самоконструктор (self-constructor), где пользователи этой поисковой системы могут настроить процесс поиска по своему усмотрению. К примеру, если пользователя интересует погода, он сможет видеть информер погодных условий именно в своем городе. А способ отображения новостей, вывод биржевых сводок и многие другие полезные вещи можно настроить в соответствии со своими интересами. Естественно, все подобные настройки пользователь сможет использовать, только пока он авторизован на сайте поисковика. С появлением этой технологии сайт Google во многом опередил своих конкурентов — старейшие порталы Интернета Yahoo! и MSN.
Однако и портал Yahoo! не остался в долгу и внедрил новую технологию поиска Yahoo!Mindset. При помощи этого средства те, кто хочет найти какой-либо товар, отделяются от пользователей, ищущих в Интернете информацию. И те и другие, естественно, довольны: высоколобые технари освобождаются от навязчивой торговой рекламы, а простые обыватели — от не нужных им технических сведений.Сервис Yahoo!Mindset (http://mindset.research.yahoo.com), пока пребывающий в стадии бета-тестирования, пытается разделить первую сотню результатов поисковой выдачи на «коммерческие» и «академические» сайты. На странице выдачи разработчики поместили специальный слайдер, позволяющий пользователю самостоятельно задать отношение «коммерческий/академический». Подробнее ознакомиться с функциями Yahoo!Mindset можно на страничке вопросов и ответов сервиса (http://mindset.research.yahoo.com/faq.php).
Microsoft, в свою очередь, тоже внедряет новые возможности фильтрации в готовящуюся к выходу новую технологию поиска, намереваясь радикально очистить поисковые результаты от Web-спама. Разработчики компании Microsoft в Маунтин-Вью, находящемся в Силиконовой долине, уже используют методы статистического анализа для обнаружения Web-сайтов, поставляющих такой спам.
10) СМАРТ-ТЕХНОЛОГИЯ – ЭТО ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ WEB-ТЕХНОЛОГИЙ.
Смарт-технология основывается на
использовании микропроцессоров.
С помощью этой технологии произ-
ляются приборы, способные собирать и
обрабатывать информацию, а на ее ана-
лиге – принимать решения и действовать.
Смарт-технология все шире
используется в нашей жизни,
ее значение будет расти и дальше, особенно с
обзора на быстрое развитие компьютерных
технологий.
Одним из первых примеров использования
смарт-технологии стали банкоматы. Банки
выдают своим клиентам пластиковые карты с магнитной полосой, на которой записано подробные данные о счете ее обладателя. Чтобы получить деньги, пользователь вставляет карту в приемную щель банкомата, машина считывает информацию с магнитной полосы и спрашивает персональный идентификационный номер клиента (ПИН). Затем сравнивает его с записанным в компьютере. Если номера совпадают, клиент может получить наличные, проверить остаток на своем счету или получить необходимую справку.
Банкоматы является примером глобальной сети. Каждый банкомат связан с центральным компьютером, или сервером, в котором хранится информация о вкладах клиентов. Для обмена информацией между компьютерами глобальной сети, используются телефонные линии.
В школах и учреждениях часто организуют локальные сети. Чтобы компьютеры могли обмениваться информацией, по помещению прокладывают сетевой кабель. В некоторых системах, где компьютеры расположены близко друг от друга, связь между ними осуществляется с помощью инфракрасного излучения.
Миниатюризация
Одним из аспектов распространения новых технологий – это стремление к миниатюризации. Уже используются мыслящие пластиковые карточки, в которых для хранения информация используются микропроцессоры. Переносные компьютеры скоро сравняются по своим возможностям с крупными компьютерами, но будут настолько малы, что их можно будет носить как очки.
Вывод
Мы ознакомились с понятием новейших информационных технологий, их знаяение в современном мире невозможно недооценить, потому что возможность быстрого и качественного доступа к информационным ресурсам открывает большие возможности. С развитием информационных технологий расширяются старые и появляются новые возможнтсти деятельности в сфере информайионных ресурсов и интернета.
Итак, мы дали понятие Интернету как средству массовой коммуникации, сделали анализ аудитории Интернета как в мире в целом, так и в РК, рассмотрели коммуникативную функцию Интернета, информационную функцию Интернета, ценностно-регулирующую функцию Интернета, развлекательную функцию Интернета.
Из всего вышесказанного можно сделать следующие выводы.
Интернет – это более эффективное и удобное средство массовой коммуникации.
Интернет – это «клуб» для всестороннего безграничного открытого общения.Интернет – это средство реструктуризации общества и основных сфер общественной жизни (экономики, науки, политики).
Интернет меняет весь образ жизни людей, стиль мышления человека, трансформирует личность, расширяет ее границы. Повышается социальная мобильность, создаются новые модели поведения, технологии воздействия на массовое сознание становятся более эффективными. Развитие новых информационно-коммуникативных технологий способствуют интернационализации рынков труда и усилению их взаимозависимости, индивидуализации и плюрализации стилей жизни.
Можно сказать, что исследования Интернета как нового средства массовой коммуникации сегодня еще только начинаются, нередко они лишь успевают фиксировать некоторую феноменологию в ущерб ее разностороннему изучению и анализу, но их актуальность и практическое значение не вызывают сомнения. Реалии информационного века все более становятся социальной реальностью современной России, актуализируя необходимость дальнейшего научного поиска в данном направлении.
