Средства, применяемые при нарушениях мозгового кровообращения. Средства, применяемые при судорожном синдроме

  1. Средства, применяемые при нарушениях мозгового кровообращения. Средства, применяемые при судорожном синдроме.
  2. Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:

–  о механизмах действия и особенностях применения средств, влияющих на ЦНС.

– о показаниях и противопоказаниях к применению, влияющих на ЦНС.

– о побочных и токсических эффектах, влияющих на ЦНС.

– выписывать рецепты на основные препараты, влияющие на ЦНС.

– правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации.

  1. Задачи обучения:

– рассмотреть вопросы фармакодинамики  и фармакокинетики, влияющих на ЦНС.

– указать основные фармакологические эффекты средств, влияющих на ЦНС.

– обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов  и дать их сравнительную характеристику.

  1. Основные вопросы и темы:
  2. Принципы лекарственной терапии геморрагического и ишемического инсульта.
  3. Антигипоксанты и антиоксиданты (кислород, эмоксипин, мексидол). Показания, противопоказания, побочные эффекты.
  4. Нейрометаболические средства: ноотропы и церебропротекторы (пирацетам, пиридитол, фезам, семакс, церебролизин, танакан), механизм действия, показания, противопоказания. Особенности применения у детей.
  5. Средства, улучшающие мозговое кровообращения (вазоактивные) – антиагреганты, антикоагулянты, блокаторы кальциевых каналов, метилксантины и др.). Показания, противопоказания, побочные эффекты.
  6. Принципы лечения судорожного синдрома. Противоэпилептические препараты и лечение в зависимости от формы эпилепсии. Механизм действия, противопоказания, побочные эффекты.
  7. Общие принципы фармакотерапии эпилепсии. Особенности применения у детей.
  8. Синдром поражения мозговых оболочек (менингиты). Особенности применении антибактериальных средств при нейроинфекциях. Особенности применения у детей.
  9. Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, составление протокола, определение групповой принадлежности, выписывание рецептов, решение ситуационных задач.

Препараты для выписывания рецептов:

Фенобарбитал (рас-р 0,2% -200мл капли; табл 0,05 №6), милдронат (капс 0,25 №10, раст-р в  амп 10%-5мл для в/в введ), дифенин (таб 0,117№10), клоназепам (табл 0,00025  №30, раст-р в амп 0,05%-2мл), мексидол (раст-р в амп 5%-2 мл, табл 0,125), цитиколин, пирацетам ( таб для детей 0,2 №60, для взрослых 0,5 № 20,30, раствор 33%, 20% во флаконах)

 Препараты для определения групповой принадлежности:

Триметин, этосуксимид, ацедипрол, пармидин,  аскорутин, этамзилат, ницерголин, ламотриджин, вобэнзим, фраксипарин, гепарин, фенилин,

варфарин, винпоцетин, кавинтон, семакс.

 Составление протокола:

  1. Антиоксиданты 2Активаторы метаболизма мозга

Сайттағы материалды алғыңыз келе ме?

ОСЫНДА БАСЫҢЫЗ

Бұл терезе 3 рет ашылған соң кетеді. Қолайсыздық үшін кешірім сұраймыз!