Возрастные особенности суставов.
Методическая рекомендация для самостоятельной работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от «28 » августа 2009г.
Зав.кафедрой нормальной и топографической анатомии д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для самостоятельной работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от « 27» августа 2010 г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для самостоятельной работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от «28» августа 2011г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для самостоятельной работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от « 27» августа 2012г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для самостоятельной работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от « » августа 2013г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
- Возрастные особенности суставов.
- Цель: Изучить соединений костей соответственно их развитию, строению и функциям. На основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования опорно- двигательной системы. Знать классификацию и применять полученные знания на клинических кафедрах. (терапия, рентгенология, травматология и др.).
- Задания: Знать строение суставов и мышц, осуществляющих движения в суставах, показать составные части суставов
- . Форма выполнения: защита реферата, дискуссия.
- Критерии выполнения: знание особенностей строения суставов по препаратам.
- Сроки сдачи: 5 семестр
- Критерии оценки: уметь показать и называть по латыни.
- Контроль: устный опрос.
- Развитие соединений костей: филогенез и онтогенез.
- Анатомическая классификация соединений костей.
- Синартроз. Симфиз. Диартроз.
- Синдесмозы, синхондрозы и синостозы.
- Роднички, мембраны, связки, швы, вколачивание.
- Характеристика истинного сустава: основные и дополнительные элементы сустава.
- Функции сустава. Комплексные и комбинированные, простые и сложные суставы. Биомеханическая классификация соединений костей: деление суставов по количеству осей вращения, по форме суставных поверхностей.
- Возрастные изменения соединений костей.
- Строение суставов и связочного аппарата у новорожденного.
- Основные аномалии в строении суставов.
Особенности сердца и сосудов в детском возрасте.
- Цель: изучить строение сердца, камер и желудочков, а так же её кровоснабжение и применять полученные знания на клинических кафедрах (неврология, хирургия, нейрохирургия, педиатрия и т.д.).
- Задания: Строение сердца, камер и желудочков, а так же основные вены..
- Форма выполнения: Работа с электронными носителями информации, подготовка рефератов
- Критерии выполнения: защита реферата, дискуссия.
- Сроки сдачи: 5 семестр
- Контроль: устный опрос.
- Критерии оценки: освещение всех основных вопросов по теме
- Филогенез и эмбриогенез сердца.
- Наружное и внутреннее строение сердца.
- Строение стенки сердца. Эпикард, миокард, эндокард.
- Перикард. Функции перикарда.
- Скелетотопия сердца и её отверстия.
- Строение камер сердца.
- Клапанный аппарат сердца.
- Фазы работы сердца: систола предсердий, систолы желудочков, диастола.
- Венечные артерии и вены сердца.
- Артерии большого круга кровообращения.
- Кровоснабжение сердца, иннервация, и отток лимфы.
- Узлы и пучки проводящей системы сердца.
- Цель: Изучить проекцию крупных сосудов на поверхности тела, узлы и пучки проводящей системы сердца и применять полученные знания на клинических кафедрах (неврология, пропедевтика, терапия, хирургия и т.д.)
- Задания: Определение проекции крупных сосудов на поверхности тела, определение мест выслушивания и прижатия сосудов
- Форма проведения: дискуссия, защита реферата
- Критерии выполнения: Обсуждение основных вопросов по теме
- Сроки сдачи: 5 семестр
- Критерии оценки: освещение всех основных вопросов по теме
- Контроль: устный опрос.
- Проводящая система сердца.
- Узлы и пучки проводящей системы сердца.
- Тесты:
Центрами проводящей системы сердца являются//
пучок Гисса//
волокна Пуркинье//
правые и левые ножки//
синуснопредсердный узел, предсердножелудочковый узел//
фиброзные кольца
***
Волокна Пуркинье находятся в//
миокарде желудочков//
эндокарде//
перикарде//
правом предсердии//
предсердножелудочковой перегородке
***
Узел Ашофф-Тавара называется также//
предсердножелудочковый//
синуснопредсердный//
ганглионарный//
спинномозговой//
сердечный
***
$ Что собой пpедставляет пpоводящая система сеpдца?//
сложное соединительнотканное обpазование;//
сложное мышечно-неpвно-хpящевое обpазование;//
сложное неpвно-мышечное обpазование; //
сложное неpвное обpазование;//
сложное мышечное обpазование.
***
Часть, которая не входит в состав проводящей системы сердца//
синусный узел//
предсердножелудочковый узел//
пучок Гисса, две ножки//
волокна Пуркинье//
желудочный узел
***
Определение проекции крупных сосудов на поверхности тела, определение мест выслушивания и прижатия сосудов.
2.Цель: Изучить проекцию крупных сосудов на поверхности тела,определить мест выслушивания и прижатия сосудов и применять полученные знания на клинических кафедрах (неврология, пропедевтика, терапия, хирургия и т.д.)
3.Задания: Определение проекции крупных сосудов на поверхности тела, определение мест выслушивания и прижатия сосудов
4.Форма проведения: дискуссия, защита реферата
5.Критерии выполнения: Обсуждение основных вопросов по теме
- Сроки сдачи: 5 семестр
- Критерии оценки: освещение всех основных вопросов по теме
- Центральные и периферические органы иммуногенеза.
- Цель: Изучить центральные и периферические органы иммуногенеза. основные методы исследования анатомии и применять полученные знания на клинических кафедрах. (неврология, терапия, рентгенология, травматология и др.);
- Задания: Основные методы исследования в анатомии.
- Форма выполнения: защита реферата, дискуссия .
- Критерии выполнения: знание особенностей строения центральных и периферических органы иммуногенеза.
- Сроки сдачи: 5 семестр
- Критерии оценки: качественно изготовленные препараты костей черепа, умение показать на костях черепа все основные образования
Биомеханика опорно- двигательного аппарата.
Методическая рекомендация для практических занятий работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от «28 » августа 2009г.
Зав.кафедрой нормальной и топографической анатомии д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для практических занятий работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от «27» августа 2010 г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для практических занятий работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от «28» августа 2011г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для практических занятий работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от «27» августа 2012г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Методическая рекомендация для практических занятий работы обсуждена на заседании кафедры нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ,
протокол №1 от « » августа 2013г.
Зав.кафедрой нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
д.м.н., профессор____________А.Б. Аубакиров
Биомеханика опорно- двигательного аппарата.
- II. Цель: Изучить биомеханику опорно- двигательного аппарата. Знать виды соединений костей соответственно их развитию, строению и функциям с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, и применять полученные знания на клинических кафедрах.
III. Задачи обучения: сформировать основу знаний о строении и топографии суставов для развития клинического мышления, выработать представление о взаимосвязи и взаимозависимости соединений костей с другими органами., системами органов и организма в целом.
- Основные вопросы темы:
- Виды соединений костей.
- Непрерывные соединенеия.
- Полусуставы.
- Прерывные соединенеия.
- Строение сустава
- Виды движений в суставах и их элементарный анализ.
- Классификация суставов.
- Соединение костей туловища и черепа.Позвоночный столб в целом.
- Соединение костей плечового пояса и свободной верхней конечности..
- Соединение костей тазового пояса
- Таз как целое, его размеры, возрастные, половые, индувидуальные особенности.
- Соединение костей свободной нижней конечности.
VII. Контроль:
Разбор и обсуждение по кеис-стадиям и устный опрос
Тесты:
$ Виды синдесмозов.//
межкостная мембpана, швы, связки;//
швы, связки, гемиаpтpозы, вколачивание;//
вколачивание, амфиаpтpозы, pоднички, швы;//
зубчатые швы, связки, полусуставы;//
чешуйчатые швы, мембpаны, плоские сочленения.
***
$ Какой сустав называется комбиниpованным?//
имеет более двух суставных повеpхностей;//
содеpжит в суставной полости внутpисуставной хpящ;//
пpедставляет собой комбинацию нескольких суставов, анатомически pазобщенных дpуг от дpуга, но функциониpующих вместе;//
в полости сустава имеются внутpисуставные связки;//
суставы, имеющие выпячивания (завоpоты) синовиальной оболочки.
***
$ Классификация суставов по числу суставных повеpхностей.//
пpостой, сложный;//
пpостой, комбиниpованный, двуосный, мыщелковый;//
комплексный, комбиниpованный, сложный, пpостой;//
сложный, шаpовидный, комбиниpованный //
комплексный, пpостой, блоковидный.
***
$ Виды соединений.//
прерывные, переходные, подвижные;//
непрерывные, прерывные, переходные;//
симфизы, переходные, непрерывные;//
прерывные, непрерывные, мышечные;//
прерывные, неподвижные, симфиз.
***
$ Основные элементы сустава.//
суставные связки, суставная полость, суставная жидкость, сесамовидные кости;//
суставные мениски, связки, суставная жидкость, суставная полость;//
суставные поверхности, суставной хрящ, суставная капсула, суставная полость;//
суставная полость, синовиальные сумки, суставные связки;//
сухожилия, связки, капсула, сустава, мениски.
***
$ Что такое сложный сустав?//
сустав, образованный более чем двумя суставными поверхностями;//
сустав, образованный одной суставной поверхностью и суставной губой;//
сустав, образованный несколькими суставными поверхностями;//
сустав, образованный двумя суставными поверхностями и внутренний суставной вязкой;//
сустав, образованный суставными дисками.
***
$ Соединение тел костей пpедплечья между собой.//
синостоз;//
синдесмоз;//
синхондроз;//
синостоз, синхондроз;//
диартроз.
***
$ Фоpма плечевого сустава.//
плоский;//
шаpовидный;//
седловидный;//
эллипсоидный;//
мыщелковый.
***
$ Синдесмозы.//
швы, мембраны, связки;//
швы, мембраны, хрящи;//
непостоянные хрящи, швы, хрящи постоянные;//
связки, мембраны, хрящи постоянные;//
швы, мембраны, кости.
***
$ Классификация суставов по числу суставных повеpхностей.//
пpостой, сложный;//
пpостой, комбиниpованный, двуосный, мыщелковый;//
комплексный, комбиниpованный, сложный, пpостой;//
сложный, шаpовидный, комплексный;//
комплексный, пpостой, мыщелковый, блоковидный.
***
$ Сустав Лисфpанка.//
это пpедплюсно-пяточно-кубовидный и таpанно-ладьевидный суставы;//
это межплюсневые суставы;//
это пpедплюсно-плюсневые суставы;//
это плюсно-фаланговые суставы;//
это пpедплюсно-фаланговые суставы.
***
$ Форма височно-нижнечелюстного сустава.//
мыщелковый;//
шаровидный;//
цилиндрический;//
эллипсоидный;//
кольцевидный.
***
$ Виды соединения костей.//
непpеpывные, пpеpывные, симфизы (переходные); //
пpеpывные, непpеpывные, соединения посpедством мышечной ткани;//
полупpеpывные, пpеpывные, вколоченные;//
пpеpывные, непpеpывные, соединения с помощью хpящей;//
полупpеpывные, соединения посpедством мышечной ткани.
***
$ Возможные движения в суставе вокpуг фpонтальной оси.//
сгибание, pазгибание; //
отведение, пpиведение;//
вpащение вокруг вертикальной оси;//
сгибание, отведение;//
pазгибание, пpиведение.
***
$ Виды соединительной ткани//
эпителиальная, костная, мышечная, соединительная;//
костная, мышечная нервная, мезенхимная;//
эластическая, волокнистая, хрящевая; //
глиальная, соединительная, эпителиальная; //
апоневратическая, эпителиальная, мышечная, нервная.
***
$ Источники и время закладки соединений.//
меземхима мезодермы, 3-я неделя внутриутробного развития;//
латеральная пластинка мезодермы – 3-я неделя внутриутробного развития;//
склератом и дерматом – 3-4 неделя внутриутробного развития;//
латеральная пластинка спланхнотрома;//
меземхима мезодермы и склеротом.
***
$ Двуосные суставы.//
эллипсоидный, седловидный, мыщелковый; //
седловидный, цилиндрический;//
эллипсоидный, блковидный;//
мыщелковый, чашеобразный;//
цилиндрический, блоковидный.
***
$ Классификация синхондpозов.//
постоянные;//
вpеменные и постоянные; //
вpеменные;//
волокнистые синхондpозы -вpеменные, гиалиновые -постоянные;//
гиалиновые синхондpозы -вpеменные, волокнистые -постоянные.
Сердце. Предсердия и желудочки, их строение. Эндокард, митокард, эпикард. Клапаны сердца- полулунные и створчатые. Сосочковые мыщцы. Артерии и вены сердца. Перикард.
- II. Цель: изучить строение сердца, оболочек сердца, камер, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, и применять полученные знания на клинических кафедрах.
III. Задачи обучения: сформировать основу о строении и топографии сердечно-сосудистой системы для развития клинического мышления, выработать представление о взаимосвязи и взаимозависимости сердечно-сосудистой системы с другими органами., системами органов и организма в целом .
- IV. Основные вопросы темы:
- Формы и положение сердца в грудной полости.
- Предсердия и желудочки, их строение. Эндокард, миокард, эпикард. Клапаны сердца – полулунные и створчатые.
- Сосочковые мышцы.
- Узлы и пучки проводящей системы сердца.
- Артерии и вены сердца.
- Проекция границ сердца и его отверстий на переднюю грудную стенку.
- Перикард.
- Крупные сосуды грудной полости: аорта, легочный ствол, легочные вены, верхняя и нижняя полые вены. Рентгеноанатомия сердца и крупных сосудов. Артерии малого круга кровообращения – легочный ствол, его развитие, топография.
- Долевые, сегментарные и дольковые артерии.
- Артерии большого круга кровообращения.
- Кровоснабжение, инневация сердца, лимфоотток.
V. Методы обучения и преподавания:
Устный опрос, тестирование, ситуационные задачи
Тесты:
Сердце развивается из//
эктодермы//
энтодермы//
мезодермы//
миокарда//
эндокарда
***
У эмбриона сердце закладывается на уровне////
шейных сегментов//
грудных сегментов//
поясничных сегментов//
крестцовых сегментов
копчиковых сегментов
***
Сердце в норме имеет форму////
призмы//
уплощенного конуса//
треугольника//
пирамиды//
трапеции
***
Назовите части сердца//
головка, тело//
ствол, ножки//
ушки, основание//
основание, верхушка//
колено, верхушка
***
Сердце имеет//
4 камеры//
5 камер//
6 камер//
3 камеры,
2 камеры
***
Назовите поверхности сердца//
позвоночная, грудинная//
грудинореберная, диафрагмальная//
средостенная, медиальная//
медиальная, латеральная//
реберная, легочная
***
Укажите стенку полости сердца, на которой четко выражена овальная ямка//
стенка ушка правого предсердия//
стенка ушка левого предсердия//
межжелудочковая перегородка//
стенка полости синуса//
межпредсердная перегородка//
***
Полулунные заслонки, образованы из//
эпикарда//
эндокарда//
миокарда//
мышц//
хрящей
***
По синтопии сердце ограничено спереди//
органом заднего средостения//
диафрагмой//
частично грудиной и реберными хрящами//
вилочковой железой//
позвоночным столбом
***
Из левого желудочка выходит//
аорта//
легочный ствол//
нижняя полая вена//
верхняя полая вена//
венечный синус
***
Из правого желудочка выходит//
венечный синус//
нижняя полая вена//
легочный ствол//
верхняя полая вена//
аорта
***
По краю отверстие легочного ствола находится//
полулунные заслонки//
трехстворчатый клапан//
двухстворчатый клапан//
связки//
гребенчатые мышцы
***
Перикард является производным//
хрящевой ткани//
мышечной оболочки//
соединительнотканной оболочки//
слизистой оболочки//
серозной оболочки
***
Правая граница сердца на поверхности тела проецируется//
идет косо от хряща V ребра справа до верхушки//
идет косо от хряща IIIребра справа до верхушки//
1-2см правее от правого края грудины//
на уровне V ребра//
идет косо от хряща IV ребра справа
***
Назовите створки левого предсердножелудочкового клапана сердца//
передняя, задняя//
нижняя, верхняя//
средняя, нижняя//
левая, правая//
медиальная, латеральная
***
Укажите положение, которое занимает сердца у людей
мезоморфного типа телосложения//
вертикальное//
горизонтальное (сагиттальное)//
косое//
горизонтальное (поперечное)//
нижнее
***
Укажите положение, которое занимает сердца у людей
долихоморфного типа телосложения//
вертикальное//
косое//
горизонтальное (поперечное)//
горизонтальное (сагиттальное)//
нижнее
***
Укажите положение, которое занимает сердца у людей
брахиморфного типа телосложения//
косое//
нижнее//
горизонтальное (поперечное)//
горизонтальное (сагиттальное)//
вертикальное
***
Укажите место проекции на переднюю стенку грудной полости
отверстия легочного ствола у взрослого человека//
над местом прикрепления IV–го левого ребра//
над местом прикрепления III- го левого ребра//
на уровне III-го правого ребра//
на уровне IV-го правого ребра//
на уровне VI- го правого ребра//
***
Верхняя граница сердца проходит//
по линии соединяющей верхние края правого и
левого реберных хрящей//
верхний край III ребра справа//
нижний край III ребра слева//
нижний край IV ребра справа//
верхний край VI ребра справа
***
Правая граница сердца//
на 2-3см слева от края грудины//
на 1-2см справа от края грудины//
на 4см кнутри от правой среднеключичной линии//
на 2см левее от левой среднеключичной линии//
на уровне IV ребра
***
Нижняя граница сердца проецируется в //
правом пятом межреберье на 1см правее
от правой среднеключичной линии
левом пятом межреберье на 1-1,5см кнутри
от среднеключичной линии//
левом шестом межреберье на 2см кнутри
от среднеключичной линии//
правом шестом межреберье на 2см кнутри
от правой среднеключичной линии//
левом седьмом межреберье на 1см кнутри
от среднеключичной линии
***
Перикард состоит из двух слоев//
сосудистый, паутинный//
серозный, твердый//
фиброзный, паутинный//
фиброзный, серозный//
сердечный, висцеральный
***
Слева и справа между перикардом и плеврой проходят//
блуждающий нерв и кровеносные сосуды//
внутренностный нерв и кровеносные сосуды//
диафрагмальный нерв и кровеносные сосуды//
кровеносные сосуды//
нервы
***
Эпикард это//
брюшина//
висцеральный листок перикарда//
париетальный листок перикарда//
полость//
поперечная пазуха перикарда
***
Венечная борозда располагается//
на границе между предсердиями и желудочками//
между двумя предсердиями//
между двумя желудочками//
у основания сердца//
у верхушки
***
Назовите створки правого предсердножелудочкового
клапана сердца//
передняя, задняя//
средняя, нижняя//
верхняя, нижняя//
передняя, задняя, перегородочная//
средняя, верхняя
***
В полость правого предсердия впадают//
легочные вены//
верхняя полая, нижняя полая вены, венечный синус//
аорта, легочный проток//
аорта, легочные вены//
легочный ствол// венечный синус
***
В полость левого предсердия впадают//
легочные вены//
легочный ствол, аорта//
аорта, верхняя полая вена//
верхняя полая вена, нижняя полая вена//
аорта, нижняя полая вена
***
Двухстворчатый клапан располагается в//
устье аорты//
устье легочного ствола//
левом предсерднежелудочковом отверстие//
правом предсерднежелудочковом отверстие//
стенки верхней полой вены
***
Трехстворчатый клапан располагается в//
левом предсерднежелудочковом отверстие//
устье аорты//
устье легочного ствола//
правом предсерднежелудочковом отверстие//
стенки нижней полой вены
***
Назовите слои стенки сердца//
эндокард, миокард, эпикард//
серозный, фиброзный//
висцеральный, париетальный//
миометрий, эндометрий//
наружный, внутренний
***
Средний слой стенки сердца//
перикард//
эндокард//
эпикард//
миокард//
миометрий
***
В предсердиях миокард состоит из//
двух слоев//
трех слоев//
четырех слоев//
пяти слоев//
шести слоев
***
Миокард желудочков состоит из//
двух слоев//
трех слоев//
четырех слоев//
пяти слоев//
шести слоев
***
Внутренняя оболочка сердца//
эндокард//
миокард//
эпикард//
перикард//
эндометрий
***
По синтопии сердце ограничено сзади//
органами заднего средостения//
медиастинальными плеврами//
грудиной//
диафрагмой//
легкими
***
По синтопии сердце ограничено снизу//
грудиной//
позвоночным столбом//
диафрагмой//
легкими//
органами заднего средостения
***
По синтопии сердца ограничено сверху//
отходящими кровеносными сосудами//
диафрагмой//
позвоночным столбом//
грудиной//
легкими
***
Отверстие венечного синуса открывается в//
полость левого предсердие//
полость правого желудочка//
полость правого предсердие//
полость левого желудочка//
нижнюю полую вену
***
Грудина соединяется с перикардом при помощи//
венечных связок//
круглых связок//
нижней и верхней грудино-перикардиальными связками//
треугольных связок//
перикардиальных связок
***
Венечный синус располагается между//
двумя предсердиями//
левым предсердием и левым желудочком//
двумя желудочками//
правым предсердием и правым желудочком//
аортой и легочным стволом
***
К поступлению крови из желудочков обратно в предсердие
препятствуют//
заслонки//
клапаны//
связки//
гребенчатые мышцы//
мембраны
***
Правый желудочек в норме имеет форму//
неправильного куба////
уплощенного конуса//
трехгранной пирамиды//
призмы//
треугольника
***
Овальной формы углубление – овальная ямка располагается в//
межпредсердной перегородке//
межжелудочковой перегородке//
стенке правого предсердие//
стенке левого предсердие//
стенке правого желудочка
***
Между отверстиями полых вен виден небольшой//
артериальный бугорок//
межвенозный бугорок
венечный бугорок//
венозный бугорок//
предсердный бугорок
***
Участок желудочка, вытянутый воронкообразно влево и
вверх по направлению к началу легочного ствола, называется//
венечным синусом//
синусом полых вен//
артериальным конусом//
овальной ямкой//
заслонкой
***
Гребенчатые мышцы располагаются в//
ушке предсердия//
стенке левого предсердие//
стенке правого предсердие//
стенке правого желудочка//
стенке левого желудочка
***
В правом предсердии имеются отверстия//
верхней, нижней полых вен и венечного синуса//
легочных вен//
аорты, легочного ствола//
венечного синуса, аорты//
венечного синуса, легочного ствола
***
Мышечные волокна предсердий и желудочков начинаются от//
фиброзных колец//
венечного синуса//
заслонок//
межпредсердной перегородки//
межжелудочковой перегородки
Крупные сосуды грудной полости: аорта, легочной ствол, легочные вены, верхняя и нижняя полые вены.
Факультет: Общая медицина
Кафедра: Нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ
Предмет: Анатомия-2
КУРС: 3
Крупные сосуды грудной полости: аорта, легочной ствол, легочные вены, верхняя и нижняя полые вены.
- II. Цель: изучить строение сердечно-сосудистой системы , с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, и применять полученные знания на клинических кафедрах.
III. Задачи обучения: демонстрировать на отдельных препаратах и трупе, отделы аорты и крупные сосуды сердца, сформировать основу о строении и топографии сердечно-сосудистой системы для развития клинического мышления, выработать представление о взаимосвязи и взаимозависимости сердечно-сосудистой системы с другими органами., системами органов и организма в целом .
- Основные вопросы темы:
1.Аорта
- Легочный ствол..
3.легочные вены, верхняя и нижняя полые вены
4..Рентгеноанатомия крупных сосудов
5.Артерии малого круга кровообращения – легочный ствол, его развитие, топография.
7.Долевые, сегментарные и дольковые артерии.
8.Артерии большого круга кровообращения.
9.Кровоснабжение, иннервация сердца, лимфоотток.
- V. Методы обучения и преподавания:
Устный опрос, тестирование, ситуационные задачи
- VI. Литература: На русском языке
основная по анатомии:
- Сапин М.П., Билич Г.Л. Анатомия человека: учебник в 3-х томах. – М., 2008. – Т. 1. – 680 с.; Т.2. – 496 с.; Т.3. – 320 с.;
- Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Атлас анатомии человека: атлас в 3-х томах. – М., 2008. – Т.1. – 800 с.; Т.2. – 800 с.; Т.3. – 800 с.
VII. Контроль:
Разбор и обсуждение по кеис-стадиям и устный опрос
Тесты:
Плечеголовной ствол делится на//
правую общую сонную артерию, правую подключичную артерию//
правую общую сонную артерию, левую общую сонную артерию//
правую общую сонную артерию, легочную артерию//
верхнечелюстную артерию, поверхностную височную артерию//
затылочную артерию,базилярную артерию
***
Плечеголовной ствол отходит от дуги аорты на уровне//
II правого реберного хряща//
III правого реберного хряща//
III левого реберного хряща//
IY левого реберного хряща//
Y правого реберного хряща
***
Впереди плечеголовного ствола находится//
пищевод//
трахея//
грудной проток//
правая плечеголовная вена//
непарная вена
***
Сосуды выходящие из сердца//
верхняя полая вена, нижняя полая вена//
аорта, легочный ствол//
венечный синус, верхняя полая вена//
аорта, нижняя полая вена//
легочные вены
***
Сосуды, входящие в сердце//
аорта, легочный ствол//
аорта, верхняя полая вена//
венечный синус, легочный ствол//
легочные вены, верхняя полая вена, нижняя полая вена//
легочные вены, аорта
***
Участок желудочка, вытянутый воронкообразно влево и
вверх по направлению к началу легочного ствола, называется//
венечным синусом//
синусом полых вен//
артериальным конусом//
овальной ямкой//
заслонкой
***
$ Куда впадает нижняя полая вена?//
в левое предсердие;//
+в правое предсердие; //
в легочной ствол;//
в левое и правое предсердиe;//
в печень.
***
$ Формирование верхней полой вены.//
+из слияния правой и левой плечеголовных вен; //
из слияния непарной и полунепарных вен;//
из слияния подкрыльцовой и подключичных вен;//
из слияния наружной и внутренней яремных вен;//
из слияния правой плечеголовной вены и полунепарной вены.//
***
Аорта, ее развитие, топография. Части: луковица аорты, восходящая часть аорты, дуга аорты, нисходящая часть аорты. Венечные артерии сердца. Ветви дуги аорты.
- II. Цель: изучить строение сердечно-сосудистой системы, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, и применять полученные знания на клинических кафедрах.
III. Задачи обучения: сформировать основу о строении и топографии сердечно-сосудистой системы для развития клинического мышления, выработать представление о взаимосвязи и взаимозависимости сердечно-сосудистой системы с другими органами., системами органов и организма в целом .
- IV. Основные вопросы темы:
Аорта, ее развитие, топография. Части: луковица аорты, восходящая часть аорты, дуга аорты, нисходящая часть аорты. Венечные артерии сердца. Ветви дуги аорты.
- Аорта, ее развитие, топография. .
- Части: луковица аорты,
- Ветви восходящей части аорты, дуга
- Ветви дуги аорты
- Ветви нисходящей части аорты.
6.Анастомозы между ними.
- V. Методы обучения и преподавания:
Устный опрос, тестирование, ситуационные задачи
VII. Контроль:
Тесты:
$ Непарные висцеральные ветви брюшной части аорты.//
почечные артерии;//
+чревный ствол, верхняя и нижняя брыжеечные артерии; //
верхняя и нижняя надпочечниковые артерии;//
яичниковые артерии;//
поясничные артерии.
***
$ Конечные ветви подколенной артерии.//
бедренная артерия;//
+передняя и задняя большеберцовые артерии; //
глубокие артерии бедра;//
нисходящая коленная артерия;//
подколенная артерия.
***
$ Парные висцеральные ветви брюшной аорты.//
верхняя и нижняя брыжеечные артерии;//
поясничные артерии;//
+средняя надпочечниковая, почечная, яичковая (яичниковая) артерии; //
верхняя и нижняя надпочечниковые артерии;//
диафрагмальные артерии.
***
$ Какие камеpы сеpдца выбpасывают кpовь в аоpту?//
пpавый желудочек;//
пpавое пpедсеpдие;//
левое пpедсеpдие;//
+левый желудочек; //
пpавый желудочек, левое пpедсеpдие.
**
$ Кpовоснабжение сеpдца.//
aa.mediastinales anteriores, a.pericardiacaphrenica;//
a.circumflexa sinistra, a.coronaria dextra, a.pericardiaca;//
+aa.coronaria dextra et sinistra. Дополнительные аpтеpии от aa.bronchiales (нижняя повеpхность дуги аоpты); //
aa.atreales, aa.ventriculares, aa.auriculares, aa.septi anterior et posterior;//
a.coronaris sinistra, rr.cardiaci от vv.pulmonales.
***
$ Ветви дуги аорты.//
+truncus brachiocephalicus, a.carotis communis sinistra, a.subclavia sinistra;//
a.carotis communis sinistra, a.threoidea superior;//
a.subclavia sinistra, a.facialis, a.basilaris;//
truncus brachiocephalicus, truncus thyrocervicalis;//
a.carotis interna, truncus cоstocervicalis, a.transversa colli.
Органы кроветворения. Костный мозг: строение, развитие, возрастные особенности.
- II. Цель: Изучить особенности строение органов кроветворения, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, и применять полученные знания на клинических кафедрах.
III. Задачи обучения: определять проекции тимуса, селезенки сформировать основу знаний о строении и топографии органов кроветворения для развития клинического мышления, выработать представление о взаимосвязи и взаимозависимости органов кроветворения, с другими органами., системами органов и организма в целом.
- IV. Основные вопросы темы:
Аорта, ее развитие, топография. Части: луковица аорты, восходящая часть аорты, дуга аорты, нисходящая часть аорты. Венечные артерии сердца. Ветви дуги аорты.
- Общая анатомия иммунной системы. .
- Центральные и периферические органы иммунной системы.
- Вилочковая железа: строение, топография, функция.
- Строение лимфоидных узелков.
6.Строение лимфатических узлов.
VII. Контроль:
Тесты:
$ Отличия лимфатических узлов от лимфоидных органов и миндалин://
имеют выносящие сосуды//
+имеют приносящие и выносящие сосуды//
не имеют капсулы//
не имеют трабекул//
имеют приносящие сосуды.
***
$ Кpовоснабжение вилочковой железы.//
+a.subclavia, a.thoracica interna, truncus brachiocephalicus;//
a.thoracica interna, a.pericardiacaphrenica, a.thyroidea ima;//
a.vertebralis, a.laryngea inferior, a.thyroidea ima;//
a.intercostalis, rr.mediastinales, a.subclavia;//
a.thoracica interna, a.thyroidea inferior.
***
Контрольные вопросы:
- Общая анатомия иммунной системы. .
- Центральные и периферические органы иммунной системы.
- Вилочковая железа: строение, топография, функция.
- Строение лимфоидных узелков.
6.Строение лимфатических узлов.
