Анатомия и топография желудка и его пищеварительных желез. Особенности у детей.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования пищеварительной системы в норме и патологи на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих его работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении анатомии и топографии желудка и его пищеварительных желез для использования этих знаний в терапевтической практике.
План:
- Анатомия и топография желудка.
- Строение стенки желудка.
- Строение пищеварительных желез: их классификация, развитие.
- Анатомические формы желудка у людей различных типов телосложения.
- Строение и рельеф слизистой оболочки желудка.
- Возрастная анатомия желудка.
Тезисы лекций:
Функции желудка:
- Резервуарная
- Эвакуаторная
- Моторная
- Пищеварительная
- Эндокринная (серотонин, гастрин).
- Ферментативная
- а) дипептидаза
б) гликолитический фермент
- Гемопоэтическая или эритропоэтическая, образование фактора Кастла
- Бактерицидная.
- Секреторная – HCl, пепсин и выделение секрета
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Анатомия и топография тонкой и толстой кишки.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования пищеварительной системы в норме и патологи на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих его работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении анатомии и топографии тонкой и толстой кишки для использования этих знаний в терапевтической и хирургической практике.
План:
- Анатомия и топография тонкой кишки, развитие.
- Анатомия и топография брыжеечной части тонкой кишки.
- Особенности строения слизистой оболочки и подслизистой основы на протяжении различных отделов тонкой кишки.
- Толстая кишка, ее отделы
- Строение стенки толстой кишки.
- Формы и положение различных отделов толстой кишки у живого человека.
- Возрастная анатомия тонкой и толстой кишки.
Тезисы лекций:
Функции тонкой кишки:
- Секреторная.
- Моторная .
- Пищеварительная.
- Всасывательная
- Защитная или иммунная
- Гормональная.
Функциональная анатомия тлстой кишки:
- Абсорбционная (всасывание воды).
- Всасываение витаминов и их синтез.
- Формирование каловых масс.
- Резервуарная
- Эвакуаторная – выделение экскременттовр или каловых масс.
Варианты расположения червеобразного отростка:
- Нормальное (медиальное)
- Латеральное
- Ретроцекольное
- Нисходящее (тазовое)
- Восходящее (подпеченочное)
- Слева (зеркальное отображение)
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Анатомия и топография печени и поджелудочной железы.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования пищеварительной системы в норме и патологи на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих его работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении анатомии и топографии печени и поджелудочной железы для использования этих знаний в терапевтической практике.
План:
- Печень, ее топография, форма, строение.
- Фиксирующий аппарат печени.
- Проекция печени на поверхность тела.
- Поджелудочная железа, топография, строение.
- Эндокринная часть поджелудочной железы.
- Возрастная анатомия печени, поджелудочной железы.
Тезисы лекций:
Функции печени:
- Защитная – фильтрационная.
- Депо гликогена.
- Образование белка (крупно-, средне- и мелкодисперсные).
- Кровеобразование (у плода) формирование форменных элементов крови.
- Дезинтоксикационная.
- Ферментативная
- Эндокриннаяк
- Иммунологическая
Функции поджелудочной железы:
- Экскреторная, внешне секреторная, образование пищеварительных ферментов (амилаза, диастаза, трипсин, хемотрипсин).
- Внутрисекреторная, инкреторная или эндокринная часть.
- β-клеткалар – образуют инсулин, (70% масса инсулярного аппарата
- А-клеткалар – глюкогон (20% масса инсулярного аппарата )
- С-клеткалар (9,4% масса инсулярного аппарата) –образуют гормон соматостатин.
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Топографическая анатомия сердца и его проекция на грудную клетку. Особенности у детей.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования ССС в норме и патологии у взрослых и детей различного возраста на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих ее работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении анатомии и топографии сердца для использования этих знаний в терапевтической практике.
План:
- Развитие сердца.
- Форма и положение сердца в грудной полости.
- Проводящяя система сердца.
- Возрастная и типовая анатомия сердца.
- Перикард.
Тезисы лекций:
У человека сердца четырехкамерное, состоящее из двух предсердий, правого и левого, и двух желудочков. Правое и левое предсердия отделены друг от дурга перегородкой, так же как и правый желудочек от левого.
Между правым предсердием и правым желудочком имеется правое предсердно-желудочковое отверстие. Оно выполнено трехстворчатым или трикуспидальным клапаном. Между левым предсердием и левым желудочком расположено левое предсердно-желудочковое отверстие, выполненное двухстворчатым или митральным клапанаом.
Клапанный аппарат:
- фиброзные кольца.
- соответствующие предсердия
- створки
- сухожильные нити
- сосчковые мышцы
- стенки желудочков.
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Крупные сосуды грудной полости: аорта, легочной ствол, легочные вены, верхняя и нижняя полые вены. Особенности у детей.
Цель: На основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования ССС в норме и патологии у взрослых и детей различного возраста на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих ее работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении анатомии и топографии крупных сосудов грудной полости: аорта, легочной ствол, легочные вены, верхняя и нижняя полые вены, особенности у детей для использования этих знаний в терапевтической, хирургической практике.
План:
- Общая анатомия, развитие и функции сердечно-сосудистой системы.
- Артерий, капилляры, вены.
- Закономерности ветвления артерий и формирование вен.
- Пути микроциркуляции.
- Взаймосвязь между строением кровеносного русла и конструкцией органа.
- Пути окольного тока крови.
- Возрастные изменения притоков верхней и нижней полых вен.
Тезисы лекций:
Ангиология- учение о сосудах, т.е. о путях проводящих кровь и лимфу. Кровь может быть артериальной и венозной. К сосудистой системе относятся артерий, вены и лимфатические сосуды.
Между артериальном и венозным руслом существует промежуточное звено, это звено-система капилляров.
В организме человека выделяют два круга кровообращения.
Контрольные вопросы (обратная связь)
- Крупные сосуды грудной полости.
- Венозные сплетения.
- Микроциркуляторное русло.
- Основные аномалии и пороки развития крупных артерий и вен.
Сосуды большого и малого круга кровообращения. Иннервация сердца. Особенности у детей.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования ССС в норме и патологии у взрослых и детей различного возраста на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих ее работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении сосудов большого и малого круга кровообращения, иннервации сердца для использования этих знаний в терапевтической практике.
План:
- Артерии малого круга кровообращения – легочный ствол, его развитие, топография.
- Артерии большого круга кровообращения – аорта, ее развитие, топография.
- Венечные артерии сердца.
- Иннервация сердца.
- Особенности у детей.
- Основные принципы развития и строения артерий6 вен у новорожденного6 детейи подростков.
Тезисы лекций:
Большой круг кровообращения начинается аортой в левом желудочке сердца и заканчивается двумя венами (верняя полая вена, нижняя полая вена) в правом предсердии.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке сердца легочным стволом и возвращается по четырем венам в левое предсердие.
Типы ветвления артерий:
-магистральный
-рассыпной
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Развитие и особенности строения мочевыделительных органов. Возрастные особенности.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования мочевыделительной системы в норме и патологии на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих ее работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении мочевыделительных органов для использования этих знаний в хирургической, терапевтической практике.
План:
- Филогенез и онтогенез мочевыделительных органов.
- Особенности строения и функции.
- Нефрон – структурно-функциональная единица почки.
- Особенности строения кровеносного русла почки.
- Особенности строения мочевой системы у новорожденного, детей различных возрастных групп.
Тезисы лекций:
Органы мочевой системы можно подразделить на 2 части:
- Почка, парная железа продуцирующая мочу;
- Органы, служащие для накопления и выведения мочи, к ним относятся
а) мочеточники
б) мочевой пузырь
в) мочеиспукательный канал
Таким образом, органы мочевой системы осуществляют очищение организма от конечных и ненужных ему продуктов обмена. С мочой из организма выводятся конечные продукты белкового обмена в виде мочевины, мочевой кислоты, креатинина, продуты неполного окисления органических веществ-ацетоновые тела, ацето-уксусная и молочная кислоты, а также соли, эндрогенные и экзогенные токсические вещества, растворимые в воде.
Без выведения эскретов (мочи) организм погибает в течении 1-2 часов.
Развитие и особенности строения мужских половых органов. Возрастные особенности.
Цель:
на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования половой системы в норме и патологии на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих ее работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении мужских половых органов для использования этих знаний в хирургической, терапевтической практике.
План:
- Гомология мужских половых органов, аномалии их развития
- Особенности строения и функции мужских половых органов.
- Закладка и процесс опускания яичка.
- Особенности строения внутренних и наружных половых органов у новорожденного.
- Из развитие после рождения.
- Особенности строения мужской промежности у новорожденного и в различные периоды после рождения.
- Аномалии развития внутренних и наружных половых органов.
Тезисы лекций:
Яичко –железа смешанного типа, в которой имеется и внутрисекреторная и внесекреторная функции.
- Внутрисекреторная, эндокринная часть функции –выработка гормонов в кровь (тестостерон, дегидроандростерон, андростерон)
- Внешнесекреторная, экзокринная часть –выработка сперматозоидов сперматогенным эпитеием.
Аномалии развития мужских половых органов:
-Анорхизм –отсутствие яичка
-Монорхизм- одно яички, вместо двух:
-Хрипторхизм –неопущение одного или двух яичек
-Истинный гермафродитизм
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Развитие и особенности строения женских половых органов. Возрастные особенности.
Цель: на основе интеграции фундаментальных и клинических дисциплин обучить студентов основам клинического обследования половой системы в норме и патологии на основе понимания физиологических процессов, обеспечивающих ее работу и патофизиологических механизмов формирования основных клинических синдромов.
Формирование у студентов представления о прикладном значении женских половых органов для использования этих знаний в хирургической, терапевтической практике.
План:
- Гомология женских половых органов, аномалии их развития
- Особенности строения и функции женских половых органов.
- Циклические и возрастные изменения яичника.
- Особенности строения внутренних и наружных половых органов у новорожденного.
- Из развитие после рождения.
- Особенности строения женской промежности у новорожденного и в различные периоды после рождения.
- Аномалии развития внутренних и наружных половых органов.
Тезисы лекций:
Матка предназначена для вынашивания плода. за счет развития плаценты создаются оптимальные условия для питания и развития плода. Кроме того, плацента обеспечивает обменный процесси выделительную функцию плода. Во время беременности в матке происходят качественные и количественные изменения. Увеличиваются размеры мышечных клеток и увеличиваются их количество. Кроме того, матка претерпевает существенные изменения и в период отсутсвия беременности.
Наблюдается цикличность в деятельности женской половой сферы.
Выделяют 3 фазы менструального цикла:
-менструальная
-промежуточная
-предменструальная
Функция маточной трубы
- Оплодотворение яйцеклетки, происходит чаще всего в ампуле маточной трубы;
- Проведение яйцеклетки из брюшинной полости в матку.
Функция яичника
- является железой внутренней секреции, т.е. выделяет гормоны в
кровь
- Обладает генеративной функцией –вырабатывает яйцеклетки.
Аномалии развития женских половых органов:
-удвоение матки
-инфантильная матка
-атрезия матки, маточной трубы
-киста яичника
-поликистоз
Иллюстративный материал:
- Учебные плакаты.
- Слайды.
- Использование мультимедийного проектора.
- Учебный фильм.
Контрольные вопросы (обратная связь)
- Топография органов малого таза.
- Наружные женских половые органы.
- Внутренние женских половые органы.
- Аномалии развития.
