Рубрика «Методы обучения»

Гипер и гипорегенерация  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела расстройство кровообращения.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Регенерация виды патологическая регенерация морфологические проявления, значение для организма  Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Схема 11,12.  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики заполняются студентом черной или синей шариковой пастой, заполнение …

Читать далее

Нарушение обмена меди. Морфология болезни Вильсона – Коновалова.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела дистрофии.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Нарушение обмена меди – причины, проявления, исходы Морфологические проявления болезни Вильсона – Коновалова  Форма выполнения: составление студентом таблицы  Критерии выполнения: таблица предоставдяется в письменном или машинопистном …

Читать далее

Понятие о перестройке тканей. Метаплазия.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела адаптация, регенерация.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Патологическая регенерация проявления Метаплазия- определение, патоморфология, значение для организма  Форма выполнения: написание учебной научной статьи;  Критерии выполнения: предоставление готовой и правильно оформленной научной статьи, объемом около 3 рукописных …

Читать далее

Нарушение обмена меланина. Морфология гипомеланоза.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела дистрофии.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Общий гипомеланоз- причины, морфология, значение для организма. Местный гипомеланоз- причины, морфология, значение для организма. Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Схема 7;  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики заполняются студентом …

Читать далее

Акцидентальная и возрастная инволюция тимуса.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела иммунной патологии.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Акцедентальная инволюция тимуса причины, морфология, исходы Возрастная инволюция тимуса причины, морфология, исходы  Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Таблица 39,40.  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики заполняются студентом черной …

Читать далее

Нарушение обмена меланина. Морфология гипермеланоза.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела дистрофии.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Общий гипермеланоз- причины, морфология, значение для организма. Местный гипермеланоз- причины, морфология, значение для организма. Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Схема 7; Таблица 19.  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики …

Читать далее

Углеводные дистрофии. Морфология.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела дистрофии.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Углеводные дистрофии: приобретенные и наследственные – причины, морфологические проявления, значение для организма. Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Таблица 25,26.  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики заполняются студентом черной или синей шариковой …

Читать далее

Морфология неспецифических гранулём при ревматизме, брюшном тифе, бруцеллезе.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела расстройство кровообращения.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Понятие неспецифические гранулемы Морфологические признаки гранулем при ревматизме, брюшном тифе, бруцеллезе Исходы гранулем  Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Таблица 34.  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной …

Читать далее

Ожирение – классификация, морфологические проявления.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела опухоли.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Виды ожирения по преемущественной локализации, по происхождению. Морфология ожирения Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Схема 8; Таблица 20,21,22  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики заполняются студентом черной или синей …

Читать далее

Строение гранулём при сапе, склероме и лепре.  Цель: Самостоятельное изучение студентами данной темы необходимо для более углубленного понимания раздела расстройство кровообращения.  Задания: при подготовке обратить внимание на следующие пункты- Понятие специфические гранулемы Морфологические признаки гранулем при сапе, склероме, лепре Исходы гранулем  Форма выполнения: заполнить таблицы дифференциальной диагностики Таблица 35.  Критерии выполнения: таблицы дифференциальной диагностики заполняются …

Читать далее