Силлабус

Заведующий кафедрой, проф. Орловский Н.Б.

     2.1. Сведения о преподавателях:

 Кафедра травматологии, ортопедии с курсом ОБЖ

1. Зав. кафедрой:

Орловский Николай Брониславович, доктор медицинских наук, профессор, стаж педагогической работы-23 года

Научная школа: Защита докторской диссертации при Казахской государственной медицинской академии г.Астана.

Повышение квалификации в России, Германии.

Руководство кафедрой. Чтение лекций и ведение занятий.

Научные интересы:  Современные технологии остеосинтеза в травматологии и ортопедии.

Телефон: сот. 87014816078.

2. Профессор кафедры:

Рахимов Серик Кульчанович, доктор медицинских наук, профессор, стаж педагогической работы – 12 лет.

Научная школа: Защищена докторская  диссертация при НИИ травматологии и ортопедии г.Новосибирска.

Повышение квалификации:  В г. Москва, Харькове, Ленинграде, Германии, Польша, Алматы.

Чтение лекций и ведение занятий на русском и государственных языках.

Научные интересы: Оптимизация методов лечении в травматологии и ортопедии. Современные концепции хирургического  лечения ЖКТ, болезни печени.

Телефон: 21.75.77., сот.+7701 367 50 50.

3. Набиев Ергали Нугманович, к.м.н., доцент, стаж педагогической работы -15 лет.

Научная школа: Защита  кандидатской  диссертации при Семипалатинской государственной медицинской академии.

Повышение квалификации  в КазГМА, г.Астана.

Научные интересы: Исследования повреждении области надплечья

Зав. учебно-методическим кабинетом кафедры. Чтение лекций и ведение занятий.

4. Абильмажинов Мухтар Толегенович, к.м.н., доцент кафедры, стаж педагогической работы- 12 лет.

Научная школа: Защита кандидатской диссертации при НИИТО. РК.

Повышение квалификации  в КазГМА, г.Астана.

Научные интересы:Амбулаторно-поликлиническая помощь больным с травмато-ортопедического профиля.

Чтение лекций и ведение занятий на русском и государственных языках.

Телефон: сот. 8701657 0512.

5. Сулейменов Булат Шакенович, к.м.н., ассистент кафедры, стаж педагогоической работы -2 года

Научная школа: Защита кандидатской диссертации при  НИИТО г.Астана, РК.

Повышение квалификации: Каз.ГМА,г.Астана.

Научные интересы: Изучение  проблемы лечения повреждении свежих и застарелых повреждении кисти.

Телефон:87013739473.

6. Гуев Анатолии Михайлович, асститент, стаж педагогической работы-4 года.

Научная школа: Повышение квалификации: Каз.ГМА, г.Астана.

Научные интересы: Изучение  проблемы лечения повреждении шейного отдела позвоночника.

Телефон: 87013587366.

7.Шварц Дмитрий Вальеревич, ассистент кафедры, стаж педагогоической работы -2 года.

Научная школа: Клиническая ординатура при НИИТО. Аспирантура в АО «МУА» на кафедре травматологии, ортопедии с курсом ОБЖ.

Научные интересы: Оперативное лечение переломов метазпифиза лучевой кости.

Телефон: 87013600359.

8. Сармурзина Айнаш Омаровна, преподаватель, стаж педагогической работы -5 лет.

Научная школа: Чтение лекций и ведение занятий на русском и государственных языках.

Телефон: 87013852498.

 2.2 Время и место проведения учебных занятии.

В соответствии с расписанием занятия проводятся на клинической базе «НИИТО» авт. 29,8,19,33,40,109,111-остановка НИИТО. Авт. 25,9, ост «Гуманитарный колледж», также в учебном корпусе АО «МУА» по ул. Сары-Арка, авт. «Музыкальная академия» по проспекту Победы- 29, 40,5, 25,10, авт 8,16 до остановки «Горизонт».

2.3. Политика дисциплины: Политика учебной дисциплины отражает современную методологию преподавания, которая ориентирует студента на самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу в приобретении знаний, при консультативной и направляющей деятельности преподавателя. При изучении каждой темы по травматологии и ортопедии студент последовательно осваивает материал, начиная с мотивационной характеристики темы, целевых установок до достижения конечного результата. Занятия  проводятся строго по расписанию,  в зависимости от темы  в специализированных отделениях.

Студент приобретает представление, необходимые для обеспечения комфортного состояния и безопасности  во взаимодествии со средой обитания.

Преподаватели курса предоставляют возможность студентам познакомиться, и овладеть некоторыми наиболее известными методами исследования  и оказания помощи  пациентам с повреждениями ОДА, необходимыми в практической деятельности врача.

Курс основы безопасности жизнедеятельности придает особое значение соблюдению учебной дисциплины в МУА, знания в практической деятельности и в медицинской среде.

2.4. Введение.

Одной из характерных особенностей современного века является массовый травматизм среди населения вследствие катастроф, вызванных силами природы (природные катастрофы) или технологической деятельностью человека (антропогенные, рукотворные).

Для них характерны непредсказуемость возникновения ни по месту, ни по времени. Они сопровождаются массовыми потерями среди населения со специфической патологией поражения, требуя специальных сил и средств Здравоохранения и служб других ведомств для ликвидации последствий с использованием особых форм и методов их работы.

Формирование клинического мышления, знания и умения при травматологической патологии, принципы диагностики и рациональной травматолого-ортопедической тактики потребуется выпусникам АО «МУА» в их профессиональной деятельности. Так как травматология  и ортопедия является одной из основных дисциплин в подготовке врача общей практики.

2.5. Задачи дисциплины:

-Основной задачей дисциплины является подготовка будущего специалиста к выполнению своих профессиональных обязанностей при повреждениях ОДА;

-Формирование знаний и умений по основным принципам диагностики и лечения травматолого-ортопедической патологии;

– Дать знания о клинике, диагностике, определения показании и противопоказаний к травматолого-ортопедическим методам лечения, принципах оперативного вмешательства наиболее распрастраненных травматологических заболеваний;

-Обучить методике обследования травматолого-ортопедияеских больных;

– Совершенствовать навыки межличностного общения и консультирования пациентов.

2.6. Конечные результаты обучения. Студент должен знать:

– этиологию и патогенез распрастраненных травматоло-ортопедических заболеваний;

-классификацию, клинику, течение, осложнение и прогноз патологии ОДС

–  современные методы клинико-лабараторных и инструментальных исследований;

– современные принципы консервативного и хирургического лечения распрастраненных травматологических и ортопедических заболеваний, показание к их применению;

– введение предоперационного и послеоперационного периода, реабилитацию травматологических и ортопедических больных.

Уметь:

– собрать анамнез у травматологических и ортопедических больных;

– провести физикальное обследование больного у травматологических и ортопедических больных;

– определить вид и объемы клинико-лабараторных и инструментальных методов исследования при наиболее распрастраненных травматолого-ортопедических состояниях;

– составить план лечения и реабилитации больного;

– установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;

– работать в команде.

Владеть навыками:

-первичной хирургической обработки ран при травмах ОДС;

-наложение и снятие кожных швов;

– временная и кратковременная остановка кровотечения;

-транспортной иммобилизацией при переломах костей конечностей, позвоночника, таза;

-владения реанимационными пособияит при остановке дыхания , сердечной деятельности, шока у травматологических больных.

Иметь представление:

• о предмете травматология и ортопедия;
• методах профилактики травматизма;
• принципах лечения ОДС;
• об этапном оказании лечебно-профилактической помощи пострадавшим при угрозе на здоровье и жизни (кровотечение, шок, асфиксия, травмы и т.д.);
• анатомо-физиологические и патофизиологические, биохимические особенности человеческого организма, его возможности в обычных и экстремальных условиях;

о фармакологической и клинической защите и поддержке приспособительно-защитных сил организма при угрозе для них, уметь диагностировать начало и развитие таких угроз, как повреждение ОДС, применительно к случаям ЧС встречающихся повсеместно.

2.7.  Пререквизиты дисциплины. К началу изучения предмета травматология и ортопедия студенты обязаны пройти полный курс обучения таких дисциплин как: патологическая анатомия, гистология, патологическая физиология, фармакология, общая хирургия, введение в клинику, коммуникативные навыки, основы доказательной медицины.

       2.8. Постреквизиты дисциплины:скорая неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, интернатура.

 2.9.  Тематический план  лекций, практических занятий, СРСП, СРС

2.9.1 Тематический план лекций

2.9.2 Тематический план практических занятий

2.9.3 Темы для самостоятельной работы студентов (СРС) 

Сдача СРС  по травматологии: по 1 теме на каждом занятии.

2.10.  Методы преподавания:

• Лекции: тематические
• практические занятия в учебных группах, включающие в себя устный опрос; демонстрация видеофильмов для обсуждения, анализа и оценки обстановки при травмах ОДС  (примеры правильной и неправильной оценки), решение тестовых заданий
• Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя: консультации по вопросам темы; самостоятельное освоение выделенных тем в виде выполнения практических работ, подготовки презентаций и рефератов, решения ситуационных задач и тестовых заданий разной степени сложности,  работы  с таблицами,  учебниками, работы с интерактивными обучающими программами, работы в малых группах, рубежный контроль
• Самостоятельная работа студентов: работа с учебной и дополнительной литературой; с электронной базой данных; самостоятельное решение тестовых заданий, подготовка рефератов, консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения. 

    2.11.  Методы оценки знаний:

 Текущий контроль: – решение тестовых занятий.

Рубежный контроль: –  решение тестовых занятий

Итоговый контроль: –  зачет, включающий тестирование.

    2.12. Система оценки знаний студента:

Уровень учебных достижений обучающихся по каждой дисциплине определяется:

1. ИО=ОРДх0,6 +ОИКх0,4 где ОИ – итоговая оценка,

ОИ – итоговая оценка,

ОРД- оценка рейтинга допуска,

ОИК- оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине, дифференцированный зачет),

ОРД – составляет 60% ИО знаний по дисциплине,

– ОИК– составляет 40% ИО знаний по дисциплине,

Оценка рейтинга допуска определяется следующим образом,

ОРД=(ОТКх0,3=ОРКх0,5+СРСх0,2) где:

ОТК-средняя оценка за практические занятия и СРСП,

ОРК- средняя оценка рубежного контроля,

СРС –средняя оценка,

Процент рейтинга допуска определяется следующим образом

ОРД х 100%

5

где -5-максимальная оценка контроля знания обучающихся,

при рейтинге допуска ниже 50% итоговая оценка не подсчитывается. 

Оценка рейтинга допуска определяется следующим образом: 

ОРД = (4х0,3+3,5х0,5+4х0,2) = 3,75, где –

4 – средняя оценка за практические занятия и СРСП;

3,5 – средняя оценка рубежного контроля;

4 – средняя оценка СРС.

Критерии:

Оценка «отлично» ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчет по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, если студент освоил

материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию  преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если студент освоил материал не менее на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал затруднения в систематизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы  в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Критерии оценивания знаний обучающихся