Патогенные и условно-патогенные коринебактерии. Возбудитель дифтерии. Бордетеллы. Возбудители коклюша и паракоклюша. Принципы лабораторной диагностики. Специфическая профилактика и лечение.
Цель: Дифтерия и коклюш – острые инфекционные заболевания детского возраста. В последние годы наблюдался эпидемический подъем заболеваемости дифтерией. Имеют место стертые формы дифтерии. Поэтому клинические методы диагностики обязательно дополняются микробиологическими исследованиями. Основой профилактики дифтерии и коклюша является активная иммунизация.
Задачи обучения:
- Научить студентов методам лабораторной диагностики дифтерии, коклюша и паракоклюша.
- Обяснить студентам принципы специфической профилактики и лечения дифтерии, коклюша и паракоклюша.
Основные вопросы темы
- Классификация возбудителя дифтерии. Его свойства.
- Окраска по Нейссеру. Биовары и серовары дифтерийных коринебактерий. Отличие дифтерийных коринебактерий от дифтероидов.
- Патогенез дифтерии. Роль токсина. Факторы колонизации.
- Бактерионосительство при дифтерии.
- Лабораторная диагностика дифтерии. Определение токсигенности. Иммунитет. Реакция Шика.
- Серотерапия при дифтерии.
- Активная специфическая профилактика дифтерии.
- Свойства возбудителя коклюша. Дифференциация бордетелл коклюша, паракоклюша и бронхисептика.
- Патогенез коклюша.
- Лабораторная диагностика.
- Специфическая профилактика коклюша.
Методы обучения и преподавания
Практические работы проводятся в малых группах и в парах: раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе).
- Микроскопия готового препарата дифтерийных коринебактерий, окраска по Нейссеру, микроскопия, изучение морфологических свойств. Зарисовка.
- Определение токсигенности дифтерийной культуры методом преципитации в агаровом геле по готовым чашкам.
- Изучение роста дифтерийных бактерий на кровяно-теллуритовом агаре и свернутой сыворотке.
- Микроскопия готового препарата из чистой культуры коклюшных бактерий. Зарисовка.
- Изучить рост коклюшных бактерий на КУА.
Работа парами:
- решение ситуационных задач, изучение препаратов, применяемых для лечения, профилактики
