Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга

Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга.

.Факультет: Общая медицина

Кафедра: Нормальной анатомии и топографической анатомии с ОПХ

Предмет: Анатомия 2

КУРС: 3

Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга.
Цель: дать знания по анатомии и топографии нервной системы в связи с функцией, с учетом возрастных и половых особенностей, а также связи ее с другими органами и системами, для изучения основ клинического обследования нервной системы и развития клинического мышления.
Задачи обучения: знать анатомию и топографию нервной системы в связи с развитием и функцией, возрастные особенности.

Уметь показать на отдельных препаратах и трупе анатомические структуры головного и спинного мозга.

Основные вопросы темы: Развитие нервной системы. Нейрон. Нейроглия. Серое и белое вещество спинного и головного мозга: ядра, узлы (нервные ганглии). Нервные волокна, пучки и корешки. Подразделение нервной системы соответственно развитию, строению и функции на центральную и периферическую, а также на соматическую и вегетативную (автономную). Спинной мозг: форма, топография, внутренне строение (серое, белое вещество, центральный канал). Сегмент спинного мозга, топография сегментов. Спинной мозг, его оболочки (твёрдая, паутинная, мягкая) и межоболочечные пространства. Корешки и спинномозговые узлы. Формирование спинномозгового нерва. Простая и сложная рефлекторные дуги.
Методы обучения и преподавания:

Работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, устный опрос, решение тестовых заданий, работа в малых группах, разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев интегрированных со смежными дисциплинами.

Анатомия сосудов головного мозга. Возрастные особенности нервной системы
Цель: дать знания по анатомии и топографии нервной системы в связи с функцией, с учетом возрастных и половых особенностей, а также связи ее с другими органами и системами, для изучения основ клинического обследования нервной системы и развития клинического мышления.
Задачи обучения: знать анатомию и топографию нервной системы в связи с развитием и функцией, возрастные особенности.

Уметь показать на отдельных препаратах и трупе анатомические структуры головного и спинного мозга.

Основные вопросы темы:
- Отделы головного мозга.
- Оболочки головного мозга, межоболочечные пространства.
- Желудочки мозга. Цитоархитектоника коры головного мозга.
- Анатомия и топография черепно-мозговых нервов.
- Вегетативная нервная система.
- Анатомия и топография симпатической и парасимпатической нервных систем. Вегетативная иннервация органов.
- Проводящие пути головного и спинного мозга.
- Кровоснабжение головного мозга: круги Захарченко и Виллизия.
- Синусы твердой мозговой оболочки.
- Внутренняя яремная вена.
- Кровоснабжение спинного мозга
Методы обучения и преподавания:

Анатомические особенности ликворной системы мозга
Цель: дать знания по анатомии и топографии нервной системы в связи с функцией, с учетом возрастных и половых особенностей, а также связи ее с другими органами и системами, для изучения основ клинического обследования нервной системы и развития клинического мышления.

Задачи обучения: знать анатомию и топографию нервной системы в связи с развитием и функцией, возрастные особенности.

Уметь показать на отдельных препаратах и трупе анатомические структуры головного и спинного мозга.

Основные вопросы темы:
- Отделы головного мозга. Оболочки головного мозга, межоболочечные пространства.
- Боковой желудочек: отделы, стенки, сосудистое сплетение бокового желудочка; сообщение с полостью третьего желудочка.
- Третий желудочек: стенки, сообщения, сосудистая основа третьего желудочка. Водопровод среднего мозга.
- Стенки четвёртого желудочка и сообщения.
- Циркуляция и отток спинномозговой жидкости.

Методы обучения и преподавания:

Анатомия нервной системы у детей