Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга

Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга.

.Факультет: Общая медицина 

Кафедра: Нормальной анатомии и топографической анатомии  с ОПХ 

Предмет: Анатомия 2

КУРС:  3

  1. Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга.
  2. Цель: дать знания по анатомии и топографии нервной системы в связи с функцией, с учетом возрастных и половых особенностей, а также связи ее с другими органами и системами, для изучения основ клинического обследования нервной системы и развития клинического мышления.
  3. Задачи обучения: знать анатомию и топографию нервной системы в связи с развитием и функцией, возрастные особенности.

Уметь показать на отдельных препаратах и трупе анатомические структуры головного и спинного мозга.

  1. Основные вопросы темы: Развитие нервной системы. Нейрон. Нейроглия. Серое и белое вещество спинного и головного мозга: ядра, узлы (нервные ганглии). Нервные волокна, пучки и корешки. Подразделение нервной системы соответственно развитию, строению и функции на центральную и периферическую, а также на соматическую и вегетативную (автономную). Спинной мозг: форма, топография, внутренне строение (серое, белое вещество, центральный канал). Сегмент спинного мозга, топография сегментов. Спинной мозг, его оболочки (твёрдая, паутинная, мягкая) и межоболочечные пространства. Корешки и спинномозговые узлы. Формирование спинномозгового нерва. Простая и сложная рефлекторные дуги.
  2. Методы обучения и преподавания:

Работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, устный опрос, решение тестовых заданий, работа  в малых группах, разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев интегрированных со смежными дисциплинами.

  1. Анатомия сосудов головного мозга. Возрастные особенности нервной системы
  2. Цель: дать знания по анатомии и топографии нервной системы в связи с функцией, с учетом возрастных и половых особенностей, а также связи ее с другими органами и системами, для изучения основ клинического обследования нервной системы и развития клинического мышления.
  3. Задачи обучения: знать анатомию и топографию нервной системы в связи с развитием и функцией, возрастные особенности.

Уметь показать на отдельных препаратах и трупе анатомические структуры головного и спинного мозга.

  1. Основные вопросы темы:
    • Отделы головного мозга.
    • Оболочки головного мозга, межоболочечные пространства.
    • Желудочки мозга. Цитоархитектоника коры головного мозга.
    • Анатомия и топография черепно-мозговых нервов.
    • Вегетативная нервная система.
    • Анатомия и топография симпатической и парасимпатической нервных систем. Вегетативная иннервация органов.
    • Проводящие пути головного и спинного мозга.
    • Кровоснабжение головного мозга: круги Захарченко и Виллизия.
    • Синусы твердой мозговой оболочки.
    • Внутренняя яремная вена.
    • Кровоснабжение спинного мозга
  2. Методы обучения и преподавания:

Работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, устный опрос, решение тестовых заданий, работа  в малых группах, разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев интегрированных со смежными дисциплинами.

  1. Анатомические особенности ликворной системы мозга
  2. Цель: дать знания по анатомии и топографии нервной системы в связи с функцией, с учетом возрастных и половых особенностей, а также связи ее с другими органами и системами, для изучения основ клинического обследования нервной системы и развития клинического мышления.
  1. Задачи обучения: знать анатомию и топографию нервной системы в связи с развитием и функцией, возрастные особенности.

Уметь показать на отдельных препаратах и трупе анатомические структуры головного и спинного мозга.

  1. Основные вопросы темы:
    • Отделы головного мозга. Оболочки головного мозга, межоболочечные пространства.
    • Боковой желудочек: отделы, стенки, сосудистое сплетение бокового желудочка; сообщение с полостью третьего желудочка.
    • Третий желудочек: стенки, сообщения, сосудистая основа третьего желудочка. Водопровод среднего мозга.
    • Стенки четвёртого желудочка и сообщения.
    • Циркуляция и отток спинномозговой жидкости.
  1. Методы обучения и преподавания:

Работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, устный опрос, решение тестовых заданий, работа  в малых группах, разбор и обсуждение 1-2 клинических случаев инте

Анатомия нервной системы у детей

Қажетті материалды таппадың ба? Онда KazMedic авторларына тапсырыс бер

Топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга