Амбулаторный блок

Нур-Султан, 2019

1. Сведения о преподавателях:

Кафедра  офтальмологии

 Кафедра дерматовенерологии

 Кафедра неврологии

Кафедра психиатрии и наркологии:

 Кафедра  фтизиатрии

 Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус, аудитория), телефоны, электронный адрес.

Кафедра Офтальмологии

Место нахождения кафедры – г. Астана, ул .А.Молдагуловой 18, (центральная дорожная больница). Клинические базы: пр. Кошкарбаева 64 (2 детская больница), пр. Победы 16/1(филиал Каз НИИ глазных болезней).В соответствии с расписанием занятия проводятся на  клинической базе  железнодорожной больницы автобусы № 25, 31,20 до  остановки « Аграрный университет»

2 детской больницы, автобусы №№25,9 и филиала Каз НИИ до остановки « АТФ банк», автобусы №№25,31,20.

Кафедра Дерматовенерологии

Место проведения занятий по дисциплине «Дерматовенерология»: г.Астана, пр.Республики 50/2, ГКП на ПХВ «Центр дерматологии и профилактики болезней, передающихся половым путем», 3 этаж, тел. 39-61-79. Электронный адрес: kaf.derm@amu.kz

Кафедра Неврологии расположена на клинической базе Главный военно – клинический госпиталь МО РК, г. Астана, ул. Бейбитшилик 47А., Проезд автобусами№ 9, 23, 33, 10 – остановка «Медицинский университет».

Другие клинические базы:

-ГБ № 1 автобусы № 48, 22,109, 28 остановка ГБ № 1, автобусы 23, 5 -остановка «Мастер»,

-ФАО «ЖГМК»-«ЦДБ», автобусы № 25, 21, 31, 5, 12, 40 остановка «Алии Молдагуловой».

-ГУ «ЦГсП МВД РК», автобусы 40, 10, 41.

-ГДБ №2, автобусы № 48, 22, 109, 28 – остановка ГБ № 1, автобусы 23, 5 остановка «Мастер».

– АОБ№2, Манаса 22

Кафедра психиатрии и наркологии расположена на клинической базе- – ГКП на ПХВ «МЦ ПЗ», г. Нур-Султан, ул. Ильяса Жансугурулы, здание 12,

Проезд автобусами №25, 61 остановка «Медицинский центр психического здоровья», № 64 остановка «Медицинский колледж»

– ГУ «Центр социального обслуживания «Нұрлы Жүрек» Ул. Ильяса Жансугурова 12/1, № 64 до остановки «Медицинский колледж», и ул. Манаса 19, проезд автобусами 23, 51 до остановки «Областная больница» и 48, 64 до остановки «Гостиница Азамат».

– ГКП на ПХВ «Центр  психиатрии и наркологии», г. Нур-Султан,Ул. Хусейн бен Талал 7, № 12, №51, №40 до остановки «Перинатальный центр № 1»

– учебные кабинеты пр.Кабанбай батыра 29/1, проезд автобусами №32, 51, 53, 61 остановка МЦ «Мейірім»

Е-mail: psixnar@mail.rurakisheva@amu.kz, телефон: 8701-999-54-57

Кафедра фтизиатрии  расположена на клинической базе «Городского центра фтизиопульмонологии г. Нур-Султан». По адресу поселок  Железнодорожный  А 1/5, корпус Б, 3 этаж; телефон 60-71-12.

Автобус 22 А.

 Политика модуля/дисциплины

Общие требования, предъявляемые  к обучающимся в процессе изучения дисциплины

Студент  обязан:

• Регулярно и своевременно посещать практические занятия и другие виды занятий,  проводимые сотрудниками кафедры, на практические занятия студенты не допускаются без медицинских халатов.
• Освоить материал дисциплины в соответствии с рабочей программой специальности. На практические занятия необходимо заранее законспектировать материал по теме текущего занятия.
• Бережно относится к учебной литературе и наглядным пособиям, имеющимся на кафедре и в университете
• Соблюдать и поддерживать порядок и чистоту в учебных комнатах, в учебную комнату студент имеет право войти с разрешения дежурного по группе, который заранее принимает комнату от лаборанта кафедры под документ.
• По завершению занятия дежурный обязан сдать аудиторию лаборанту кафедры.
• Дежурный по группе, как и все студенты отвечают за сохранность мебели, инвентаря и пр., т.е. несут материальную ответственность во время нахождения в аудиториях.
• К комплексному экзамену по модулю допускаются обучающиеся, усвоившие все дисциплины (с минимальным ОРД 50%) и не имеющие задолженностей по практическим занятиям в виде пропусков, несданных тем СРО и т.д.
• Принимать участие в научно-исследовательской работе кафедры
• Соблюдать этические нормы общения с пациентами и медперсоналом клиники.
• Соблюдать правила внутреннего распорядка клинической базы кафедры, предупреждать преподавательский состав кафедры о причинах пропущенных занятий и своевременно отработать имеющиеся задолженности.

Штрафные меры при невыполнении разделов работы

• При отсутствии конспектов по теме практических занятий обучающийся не допускается к их выполнению, следовательно, не допускается к занятию и фиксируется пропуск по неуважительной причине, который должен отработать до следующего занятия.
• Опоздание студента на занятие (от 15 мин.) фиксируется как пропуск по неуважительной причине, обучающийся может присутствовать на занятии, но он должен принести допуск к отработке из деканата и отработать пропущенное занятие.
• при порче наглядных пособий и учебной литературы студент обязан возместить нанесенный ущерб.
• Все пропуски занятий отрабатываются на бесплатной основе:

– уважительная причина – перерасчет ОРД.

– неуважительная причина – в журнал (педагогический, отработок) – 0 баллов

• Занятие, пропущенное по неуважительной причине, отрабатывается в течение 2 календарных недель.
• Если студент не отработал пропущенное по неуважительной причине занятие в установленные сроки:
• в педагогический журнал – 0 баллов,
• информация о пропущенных часах в деканаты
• 72 часа или 2 кредита и более – отчисление.

 Распределение часов:

5. Перечень результатов обучения (РО)

6. Цель модуля/дисциплины

Формирование знаний и умений по общим принципам диагностики,  лечения  и ведения пациентов на амбулаторном уровне основных заболеваний в неврологии, психиатрии и наркологии,  офтальмологии, дерматовенерологии и фтизиатрии.

 Конечные результаты обучения:

А. Знание и понимание:

• основные принципы организации офтальмологической, дерматологической, неврологической, психиатрической и фтизиатрической помощи взрослому и детскому населению  Республики Казахстан;
• основные современные методы клинической диагностики, применяемые в неврологии, психиатрии и наркологии, офтальмологии, фтизиатрии и дерматовенерологии;
• основные симптомы и синдромы офтальмологических, дерматовенерологических, неврологических, психических и поведенческих расстройств, во фтизиатрии;
• основные принципы лечения и профилактики в офтальмологии, дерматовенерологии, неврологии, психиатрии, наркологии и фтизиатрии.

В. Применение знаний и пониманий:

• при сборе анамнеза больного;
• при оценкесоматического, неврологического и психического статусов у больных разного возраста;
• при выборе основных современных клинико-лабораторных и инструментальных методов исследования больного;

при определении тактики лечения для конкретного пациента.

• при оказании экстренной и неотложной помощи на догоспитальном этапе при ургентных состояниях пациентов указанного профиля;
• при динамическом наблюдении больных с заболеваниями глаз, дерматовенерологическими, неврологическими, психическими и наркологическими заболеваниями, во фтизиатрии.

С. Выражение суждений:

• при диагностике основных симптомов и синдромов в офтальмологии, дерматовенерологии, неврологии, психиатрии и наркологии, фтизиатрии;
• должен уметь интерпретировать данные клинико-лабораторных исследований и результаты топической диагностики при заболеваниях нервной системы; лабораторных маркеров, подтверждающих сопутствующие соматические заболевания;
• уметь определять показания и противопоказания к диагностическим и лечебным манипуляциям в офтальмологии, дерматовенерологии, неврологии, психиатрии и наркологии, фтизиатрии;
• при диагностики состояний, угрожающих жизни и оказания первой помощи.

Д. Коммуникативные способности:

• установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;
• уметь сообщить пациенту или его родственникам о дальнейшем прогнозе;
• уметь работать в команде и иметь лидерские качества.
• уметь представлять собственные исследования или результаты литературных поисков для специалистов и для непрофессиональной аудитории.

Е.  Способность к учебе:

• уметь составлять ситуационные задачи;
• выполнять СРИ в учебное время;
• использовать возможности быть информированным о новых открытиях в области неврологии, психиатрии и наркологии.

 Пререквизиты: анатомия человека, нормальная физиология, патологическая физиология, клиническая фармакология.

9. Постреквизиты: офтальмология, дерматовенерология, неврология, психиатрия и наркология, фтизиатрия.

10. Форма обучения:

Лекции:

Практические занятия:

Решение тестовых заданий; устный опрос (опрос по теме, работа в малых группах, круглый стол, ролевая игра, клинический разбор тематических больных, обратная связь, решение ситуационных задач).

Самостоятельная работа обучающихся под руководством преподавателя:

• подготовка тематических сообщений для врачебных конференций
• ведение медицинской документациии
• участиве в профосмотрах  и диспансеризации  больных
• выполнение санитарно-просветительной работы
• участиве в СНО кафедры, выступления на научных конференциях, симпозиумах и др.

Самостоятельная работа обучающихся:

• работа в отделении: участие в курации больных, внутрибольничных и паталоганатомических конференциях, в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях, дежурство в клинике, участие в консилиумах, консультация тяжелых больных во внеурочное время
• работа в специализированных кабинетах функциональной диагностики

11. Тематический план занятий

11.1 Тематический план занятий 1 компонента

 Тематический план занятий 2 компонента

 Тематический план занятий 3 компонента

 Тематический план занятий 4 компонента

 Тематический план занятий 5 компонента

 11.2 СРО по отработке практических навыков в лечебном учреждении (больница/поликлиника)после аудиторных занятий самостоятельно.

1 компонент

2 компонент

3 компонент

4 компонент

 5 компонент

 Методы оценки знаний и навыков обучающихся

Текущий контроль: решение тестовых заданий; устный опрос (круглый стол, дискуссия (дебаты), викторина, метод точечных вопросов, клинический разбор тематических больных (аналитические кейсы, стандартизированные пациенты), работа с клиническими руководствами и протоколами; работа в малых группах (имитационно-моделирующая игра, вербализация); решение ситуационных задач, рефераты и презентация; курация пациентов с написанием истории болезни.