Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы

  1. Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы – 3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • прописи рецептов;
  • об основных грамматических правилах в написании латинских слов и выражений в рецепте;
  • об основных особенностях в прописи рецептов на твердые и мягкие лекарственные формы;
  • правильно выписывать рецепты на лекарственные препараты твердой и мягкой лекарственной формы;
  • правильно сокращать часто употребляемые слова и выражения в рецептах.
  1. Задачи обучения:

а) Систематизировать знания студентов по общей рецептуре:

– правила выписывания и отпуска лекарственных средств;

– общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей;

– требования, предъявляемые к прописи обычных рецептов, а также рецептов на

сильнодействующие и приравненные к ним препараты;

– общие правила и особенности прописей рецептов на мягкие лекарственные формы:

– требования, предъявляемые к мазевым основам

б) Научить студентов вариантам прописи рецептов на твердые и мягкие лекарственные формы с учетом особенностей их изготовления и дозирования. Особенности выписывания рецептов на магистральные и официальные прописи лекарственных форм.

  1. Основные вопросы темы:
  2. Рецептура. Определение. Понятие о лекарственном сырье, лекарственном средстве и лекарственной форме.
  3. Классификация лекарственных форм (по консистенции, способу введения).
  4. Государственная и международная фармакопея, содержание и назначение. Официальные и магистральные лекарственные формы.
  5. Рецепт:

а) правила прописи в рецепте лекарственных средств

б) сокращения и условные обозначения;

в) особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманивающим действием;

г) правила выписывания рецептов для отпуска лекарственных средств на льготных условиях.

  1. Понятие о твердых лекарственных формах и их разновидности. Преимущества и недостатки твердых лекарственных форм. Способы дозирования.

а) Порошки. Виды порошков. Правила выписывания в рецепте.

б) Таблетки. Официнальные и неофицинальные. Особенности  выписывания в рецепте.

в) Драже. Особенности  выписывания в рецепте.

г) Капсулы. Их разновидности. Особенности  выписывания в рецепте.

д) Пилюли. Особенности  выписывания в рецепте.

  1. Понятие о мягких лекарственных формах и их разновидности. Способы дозирования.

а) Мази: определение, классификация. Виды мазевых основ; требования, предъявляемые к мазевым основам.

б) Пасты: применение, состав. Отличие паст от мазей. Правила прописи.

в) Суппозитории: классификация; основы, применяемые для их приготовления. Применение суппозиториев. Особенности прописи рецептов.

г) Линименты: определение, правила применения и выписывания рецептов.

д) Пластыри: определение, правила применения и выписывания рецептов.

  1. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выписывание рецептов, выполнение тестовых заданий, работы в малых группах.

    Тестовые вопросы

  1. Под лекарственными формами подразумеваются….
  2. Порошки для наружного применения выписываются в количестве….
  3. Официнальные средства выписываются….
  4. При выписке новогаленовых препаратов указываются….
  5. Государственная Фармакопея это…
  6. Укажите правильный рецепт дозированной формы прописи порошка:
  7. Особенности оформления рецептов на наркотические и приравненные к ним средства….
  8. Рецепт – это письменное обращение врача….
  9. Укажите правильный дозированный формы прописи драже:
  10. Отметить индифферентные вещества, добавляемые в порошки для наружного применения:
  11. Отметить формообразующее вещество в суппозитория:
  12. Укажите дозированные лекарственные формы:
  13. Лекарственное вещество – это….
  14. Лекарственный препарат – это….

Рецепты:

  1. Выписать 5 порошка Морфина гидрохлорида (Morphinum hydrochloridum) по 0,01 г. Назначить по 1 порошку 2 раза в день.
  2. Выписать 20 таблеток «Citramonum П». Назначить по 1 таблетки при головных болях.
  3. Выписать 20 таблеток, содержащих по 0,25 г. Ацетилсалициловую кислоту (Acidum acetylsalicylicum), 0,05 г Кофеин (Coffeinum). Назначить по 1 таблетке 3 раза в день.
  4. Выписать 30 драже, содержащих по 500 МЕ Эргокальциферола (Ergocalciferolum). Назначить по 1 драже 1-2 раза в день.
  5. Выписать 100,0 г гранулы натрия пара-аминосалицилата (Natrii para-aminosalicylas). Назначить по 1 чайной ложке 3 раза в день.
  6. Выписать 10,0 г. мази, содержащей 5% Тетрациклина (Tetracyclinum). Наносить на пораженные участки кожи.
  7. Выписать 10,0 г. мази на вазелине, содержащей 5% Тетрациклина (Tetracyclinum). Наносить на пораженные участки кожи.
  8. Выписать 50,0 г. пасты на вазелине (Vaselinum), содержащей 5% Анестезина. Наносить на пораженные участки кожи.
  9. Выписать 10 суппозиториев «Анестезина» («Anaesthesolum»). По 1 свечи на ночь.
  10. Выписать 6 ректальных суппозиториев, содержащих по 125 000 ЕД Нистатина (Nystatinum). По 1 свечи на ночь.
  11. Выписать 6 вагинальных суппозиториев, содержащих по 125 000 ЕД Нистатина (Nystatinum). По 1 свечи на ночь.
  1. Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекции – 3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:

об общих правилах прописи рецептов;

  • об особенностях прописи рецептов на жидкие лекарственные формы и лекарственные формы для инъекций.
  • правильно выписывать рецепты на лекарственные препараты жидкой и инъекционной лекарственной форм;
  • производить расчеты доз и концентраций при приготовлении растворов.
  1. Задачи обучения:

а) Систематизировать знания студентов по общей рецептуре:

– общие правила и особенности прописей рецептов на жидкие лекарственные формы и лекарственные формы для инъекций;

– требования, предъявляемые к жидким лекарственным формам и лекарственным формам для инъекции;

б) Научить студентов вариантам прописи рецептов на жидкие лекарственные формы и лекарственные формы для инъекций. И рассчитывать дозы и концентрации лекарственных веществ.

  1. Основные вопросы темы:
  2. Общепринятые объемные единицы измерения жидких лекарственных форм. Принципы рассчета при приготовлении растворов. Способы выражения концентрации растворов.
  3. Жидкие лекарственные формы:

а) Растворы: определение, классификация. Виды растворителей. Особенности прописи растворов, расчет доз и концентраций растворов.

б) Настои и отвары: особенности приготовления, хранения, дозирования и прописи.

в) Настойки и экстракты: определение, отличие от настоев. Приготовление и дозирование. Галеновы и новогаленовы  препараты.

г) Суспензии. Отличия от растворов. Правила прописи в рецепте.

д) Микстуры: определение, виды микстур. Особенности расчета доз составных компонентов микстуры. Правила выписывания рецептов.

е) Эмульсии и слизи: определение, назначение, правила выписывания.

  1. Лекарственные формы для инъекций. Преимущества и недостатки лекарственных форм для инъекций. Требования, предъявляемые к ним. Способы стерилизации. Правила прописи.
  2. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выписывание рецептов, выполнение тестовых заданий, работы в малых группах.

Тестовые вопросы

  1. Раствором называют жидкую лекарственную форму, получаемую…
  2. Какие лекарственные формы можно использовать для инъекций:
  3. Укажите лекарственные формы, которые являются галеновыми препаратами:
  4. Укажите правильный рецепт дозированной формы прописи флакона:
  5. Суспензия – это…

Рецепты

  1. Выписать 10мл 30% раствор Сульфацил-натрий (Sulfacyli-natrium). Глазные капли. По 1-2 капли 3 раза в день.
  2. Выписать 5мл водной суспензии, содержащей 2,5% Гидрокортизона ацетата (Hydrocortisoni aсetas). Глазные капли. По 2 капли 3-4 раза в день.
  3. Выписать 180 мл настоя из 0,6 г травы термопсиса (herbae Thermopsidis). По 1 столовой ложке 3 раза в день.
  4. Выписать 200мл отвара из коры дуба (cortех Quercus). Для полоскания ротовой полости.
  5. Выписать 25 мл настойки валерианы (Valeriana). Назначить по 25 капель на прием 3-4 раза в день.
  6. Выписать 20 мл экстракта крушины (Frangula) жидкого. Назначить по 20 капель 3 раза в день.
  7. Выписать 180 мл микстуры с содержанием по 0,015 г кодеина фосфата (Codeini phosphas) и 0,5 г калия бромида (Kalii bromidum) на прием. Назначить по 1 столовой ложке 3 раза в день.
  8. Выписать 25 мл официнального линимента синтомицина 5% (Synthomicini). Для нанесения на пораженные участки кожи.
  9. Выписать по 200 мл 0,25% стерильного раствора новокаина (Novocainum). По 2-3 мл внутримышечно для проводниковой анестезии.
  10. Выписать 6 флаконов, содержащих по 5 мл (40ЕД в 1мл) инсулина (Insulinum). Назначить для подкожного введения по 0,5 мл (20ЕД) 2 раза в день.

Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств – 3.

  1. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • предмет и задачи фармакологии;
  • понятия и определения, используемые при характеристике фармакологического средства;
  • об общих закономерностях фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств;
  • выбирать путь введения лекарственных средств;
  1. Задачи обучения:

а) Систематизировать знания студентов по общей фармакологии:

– задачи и цели фармакологии;

– основные направления, рассматриваемые фармакологией;

– разобрать основные понятия общей фармакологии, закономерности фармакокинетики и фармакодинамики;

– изучить общие закономерности, лежащие в основе действия на организм лекарственных средств;

б) Научить студентов анализировать действие лекарственных веществ.

  1. Основные вопросы темы:
  2. Определение и задачи общей фармакологии. Основные разделы фармакологии.
  3. Фармакокинетика лекарственных средств, определение и содержание. Основные параметры фармакокинетики. Понятие о биодоступности и биоэквивалентности.
  4. Пути введения лекарственных препаратов. Значение путей введения для скорости развития, выраженности и продолжительности эффекта. Достоинства и недостатки каждого пути введения.
  5. Судьба лекарственных веществ в организме. Факторы, влияющие на фармакокинетику лекарственных веществ.
  6. Зависимость фармакологического эффекта от свойств лекарственных средств и особенностей их применения. Значение химической структуры и физико-химических свойств лекарственных веществ. Зависимость эффекта от дозы (концентрации) действующего вещества.
  7. Факторы, способствующие лучшему всасыванию лекарственных веществ. Значение различных барьеров в распределении лекарственных веществ. Депонирование.
  8. Метаболическая трансформация и пути выведения лекарственных веществ. Факторы, влияющие на скорость выведения лекарственных веществ. Понятие о кишечно-печеночной циркуляции.
  9. Определение и задачи фармакодинамики. Понятие о миметическом и антагонистическом действии на рецепторы. Фармакологические эффекты (терапевтические и побочные).
  10. Виды действия лекарственных веществ (местное, резорбтивное, рефлекторное). Типы действия лекарственных веществ (стимуляция активности клетки, угнетение активности клетки, раздражение тканевых структур).
  11. Определение дозы. Зависимость эффекта от дозы. Виды доз: средняя и высшая терапевтическая, разовая, суточная, курсовая. Токсические дозы. Широта терапевтического действия препарата.
  12. Изменения действия лекарственных средств при их повторном введении. Привыкание, сенсибилизация, материальная и функциональная кумуляция. Лекарственная зависимость (физическая и психическая).
  13. Комбинированное действие лекарственных веществ. Антагонизм, синергизм, потенцирование. Антидотизм.
  14. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, работы в малых группах.

Тестовые вопросы

  1. Понижение чувствительности к лекарственному веществу при его повторных введениях…
  2. Для введения лекарственных веществ через рот характерно…
  3. Если вещества усиливают действие друг – друга, это обозначают как их…
  4. Фармакодинамический тип взаимодействия лекарственных веществ проявляется на этапе…
  5. Накопление лекарственного препарата в организме…
  6. Тератогенное действие вещества – это….
  7. Снижение эффективности веществ при повторном применении….
  8. Действие лекарственных веществ во время беременности, приводящее к врожденным уродствам обозначается термином…
  9. Виды действия лекарственных средств…
  10. «Аффинитет» – это…
  11. Основные виды фармакотерапии….
  12. Под биотрансформацией понимается…
  13. Побочная реакция на лекарственное вещество – это….
  14. Лекарственная зависимость – это….
  15. Синдром абстиненции возникает при….
  16. Рецептор – это….
  17. К парантеральным путям введения относят….
  18. Дать определение курсовой дозы….
  19. Основной путь выведения лекарственных веществ из организма…
  20. Селективность действия лекарственного вещества зависит от…
  1. Заключительное занятие по темам: «Общая рецептура и общая фармакология» – 3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • основные правила прописи рецептов;
  • основные грамматические правила в написании латинских слов и выражений в рецепте;
  • основные особенности в прописи рецептов на твердые, мягкие, жидкие лекарственные формы и лекарственные формы для инъекций.
  • правильно выписывать рецепты на твердые, мягкие, жидкие лекарственные препараты и на лекарственные препараты инъекционной лекарственной форм;
  • правильно сокращать часто употребляемые слова и выражения в рецептах.
  • предмет и задачи фармакологии;
  • общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств;
  • классификации лекарственных средств;
  • механизмы действия лекарственных веществ;
  • нежелательные и побочные эффекты лекарственных средств, их предупреждение и ликвидация в случае их возникновения.
  1. Задачи обучения:

а) Систематизировать знания студентов по общей фармакологии:

– задачи и цели фармакологии;

– основные направления, рассматриваемые фармакологией;

– разобрать основные понятия общей фармакологии, закономерности фармакокинетики;

– изучить общие закономерности, лежащие в основе действия на организм лекарственных средств;

б) Научить:

  • общим принципам оформления рецептов и составление рецептурных прописей:
  • научить выписывать рецепты на различные лекарственные формы;
  • научить выбирать лекарственную форму и способ применения лекарственного средства;
  • научить рассчитывать дозы и концентрации лекарства;
  • сформировать представление об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ;
  • научить студентов анализировать действие лекарственных веществ.
  1. Основные вопросы темы:
  2. Рецептура. Определение. Понятие о лекарственном сырье, лекарственном средстве и лекарственной форме.
  3. Классификация лекарственных форм (по консистенции, способу введения).
  4. Государственная и международная фармакопеи, содержание и назначение. Официальные и магистральные лекарственные формы.
  5. Рецепт:

а) правила прописи в рецепте лекарственных средств;

б) сокращения и условные обозначения;

в) особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманивающим действием;

г) правила выписывания рецептов для отпуска лекарственных средств на льготных условиях.

  1. Понятие о твердых лекарственных формах и их разновидности. Преимущества и недостатки твердых лекарственных форм. Способы дозирования.

а) Порошки. Виды порошков. Правила выписывания в рецепте.

б) Таблетки. Официнальные и неофицинальные. Особенности  выписывания в рецепте.

в) Драже. Особенности выписывания в рецепте.

г) Капсулы. Их разновидности. Особенности выписывания в рецепте.

д) Пилюли. Особенности выписывания в рецепте.

  1. Понятие о мягких лекарственных формах и их разновидности. Способы дозирования.

а) Мази: определение, классификация. Виды мазевых основ; требования, предъявляемые к мазевым основам.

б) Пасты: применение, состав. Отличие паст от мазей. Правила прописи.

в) Суппозитории: классификация; основы, применяемые для их приготовления. Применение суппозиториев. Особенности прописи рецептов.

г) Линименты: определение, правила применения и выписывания рецептов.

д) Пластыри: определение, правила применения и выписывания рецептов.

Общепринятые объемные единицы измерения жидких лекарственных форм. Принципы расчета при приготовлении растворов. Способы выражения концентрации растворов.

  1. Жидкие лекарственные формы:

а) Растворы: определение, классификация. Виды растворителей. Особенности прописи растворов, расчет доз и концентраций растворов.

б) Настои и отвары: особенности приготовления, хранения, дозирования и прописи.

в) Настойки и экстракты: определение, отличие от настоев. Приготовление и дозирование. Галеновы и новогаленовы  препараты.

г) Суспензии. Отличия от растворов. Правила прописи в рецепте.

д) Микстуры: определение, виды микстур. Особенности расчета доз составных компонентов микстуры. Правила выписывания рецептов.

е) Эмульсии и слизи: определение, назначение, правила выписывания.

  1. Лекарственные формы для инъекций. Преимущества и недостатки лекарственных форм для инъекций. Требования, предъявляемые к ним. Способы стерилизации. Правила прописи.
  2. Определение и задачи общей фармакологии. Основные разделы фармакологии. Фармакокинетика лекарственных средств, определение и содержание. Основные параметры фармакокинетики. Понятие о биодоступности и биоэквивалентности.
  3. Пути введения лекарственных препаратов. Значение путей введения для скорости развития, выраженности и продолжительности эффекта. Достоинства и недостатки каждого пути введения.
  4. Судьба лекарственных веществ в организме. Факторы, влияющие на фармакокинетику лекарственных веществ.
  5. Зависимость фармакологического эффекта от свойств лекарственных средств и особенностей их применения. Значение химической структуры и физико-химических свойств лекарственных веществ. Зависимость эффекта от дозы (концентрации) действующего вещества.
  6. Факторы, способствующие лучшему всасыванию лекарственных веществ. Значение различных барьеров в распределении лекарственных веществ. Депонирование.
  7. Метаболическая трансформация и пути выведения лекарственных веществ. Факторы, влияющие на скорость выведения лекарственных веществ. Понятие о кишечно-печеночной циркуляции.
  8. Определение и задачи фармакодинамики. Понятие о миметическом и антагонистическом действии на рецепторы. Фармакологические эффекты (терапевтические и побочные).
  9. Виды действия лекарственных веществ (местное, резорбтивное, рефлекторное). Типы действия лекарственных веществ (стимуляция активности клетки, угнетение активности клетки, раздражение тканевых структур).
  10. Определение дозы. Зависимость эффекта от дозы. Виды доз: средняя и высшая терапевтическая, разовая, суточная, курсовая. Токсические дозы. Широта терапевтического действия препарата.
  11. Изменения действия лекарственных средств при их повторном введении. Привыкание, сенсибилизация, материальная и функциональная кумуляция. Лекарственная зависимость (физическая и психическая).
  12. Комбинированное действие лекарственных веществ. Антагонизм, синергизм, потенцирование. Антидотизм.
  13. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, работы в малых группах.

Тестовые вопросы

  1. Под лекарственными формами подразумеваются….
  2. Порошки для наружного применения выписываются в количестве….
  3. Официнальные средства выписываются….
  4. При выписке новогаленовых препаратов указываются….
  5. Государственная Фармакопея это…
  6. Укажите правильный рецепт дозированной формы прописи порошка….
  7. Особенности оформления рецептов на наркотические и приравненные к ним средства….
  8. Рецепт – это письменное обращение врача….
  9. Укажите правильный дозированный формы прописи драже….
  10. Отметить индифферентные вещества, добавляемые в порошки для наружного применения….
  11. Отметить формообразующее вещество в суппозиториях….
  12. Укажите дозированные лекарственные формы….
  13. Лекарственное вещество – это….
  14. Лекарственный препарат – это….
  15. Раствором называют жидкую лекарственную форму, получаемую
  16. Какие лекарственные формы можно использовать для инъекций:
  17. Укажите лекарственные формы, которые являются галеновыми препаратами:
  18. Укажите правильный рецепт дозированной формы прописи флакона:
  19. Суспензия – это….
  20. Понижение чувствительности к лекарственному веществу при его повторных введениях….
  21. Для введения лекарственных веществ через рот характерно…
  22. Если вещества усиливают действие друг – друга, это обозначают как их…
  23. Фармакодинамический тип взаимодействия лекарственных веществ проявляется на этапе….
  24. Накопление лекарственного препарата в организме….
  25. Тератогенное действие вещества – это…
  26. Снижение эффективности веществ при повторном применении…
  27. Действие лекарственных веществ во время беременности, приводящее к врожденным уродствам обозначается термином….
  28. Виды действия лекарственных средств….
  29. «Аффинитет» – это….
  30. Основные виды фармакотерапии….
  31. Под биотрансформацией понимается…
  32. Побочная реакция на лекарственное вещество – это…
  33. Лекарственная зависимость – это…
  34. Синдром абстиненции возникает при…
  35. Рецептор – это….
  36. К парантеральным путям введения относят….
  37. Дать определение курсовой дозы…..
  38. Основной путь выведения лекарственных веществ из организма….
  39. Селективность действия лекарственного вещества зависит от ….

Рецепты для выписывания:

  1. Выписать 5 порошка Морфина гидрохлорида (Morphinum hydrochloridum) по 0,01 г. Назначить по 1 порошку 2 раза в день.
  2. Выписать 20 таблеток «Citramonum П». Назначить по 1 таблетки при головных болях.
  3. Выписать 20 таблеток, содержащих по 0,25 г. Ацетилсалициловую кислоту (Acidum acetylsalicylicum), 0,05 г Кофеин (Coffeinum). Назначить по 1 таблетке 3 раза в день.
  4. Выписать 30 драже, содержащих по 500 МЕ Эргокальциферола (Ergocalciferolum). Назначить по 1 драже 1-2 раза в день.
  5. Выписать 100,0 г натрия пара-аминосалицилата (Natrii para-aminosalicylas). Назначить по 1 чайной ложке 3 раза в день.
  6. Выписать 10,0 г. мази, содержащей 5% Тетрациклина (Tetracyclinum). Наносить на пораженные участки кожи.
  7. Выписать 10,0 г. мази на вазелине, содержащей 5% Тетрациклина (Tetracyclinum). Наносить на пораженные участки кожи.
  8. Выписать 50,0 г. пасты на вазелине (Vaselinum), содержащей 5% Анестезина. Наносить на пораженные участки кожи.
  9. Выписать 10 суппозиториев «Анестезина» («Anaesthesolum»). По1 свечи на ночь.
  10. Выписать 6 ректальных суппозиториев, содержащих по 125000 ЕД Нистатина (Nystatinum). По 1 свечи на ночь.
  11. Выписать 6 вагинальных суппозиториев, содержащих по 125000 ЕД Нистатина (Nystatinum). По 1 свечи на ночь.
    1. Выписать 10 мл 30% раствор Сульфацил-натрий (Sulfacyli-natrium). Глазные капли. По 1-2 капли 3 раза в день.
    2. Выписать 5 мл водной суспензии, содержащей 2,5% Гидрокортизона ацетата (Hydrocortisoni aсetas). Глазные капли. По 2 капли 3-4 раза в день.
    3. Выписать 180 мл настоя из 0,6 г травы термопсиса (herbae Thermopsidis). По 1 столовой ложке 3 раза в день.
    4. Выписать 200 мл отвара из коры дуба (cortех Quercus). Для полоскания ротовой полости.
    5. Выписать 25 мл настойки валерианы (Valeriana). Назначить по 25 капель на прием 3-4 раза в день.
    6. Выписать 20 мл экстракта крушины (Frangula) жидкого. Назначить по 20 капель 3 раза в день.
    7. Выписать 180 мл микстуры с содержанием по 0,015 г. кодеина фосфата (Codeini phosphas) и 0,5 г. калия бромида (Kalii bromidum) на прием. Назначить по 1 столовой ложке 3 раза в день.
    8. Выписать 25 мл официнального линимента синтомицина 5% (Synthomicini). Для нанесения на пораженные участки кожи.
    9. Выписать по 200 мл 0,25% стерильного раствора новокаина (Novocainum). По 2-3 мл внутримышечно для проводниковой анестезии.
    10. Выписать 6 флаконов, содержащих по 5 мл (40 ЕД в 1 мл) инсулина (Insulinum). Назначить для подкожного введения по 0,5 мл (20 ЕД) 2 раза в день.
  1. Средства, влияющие на афферентную иннервацию: местноанестезирующие средства, вяжущие, обволакивающие, раздражающие средства – 3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения местноанестезирующих средств;
  • о показаниях и противопоказаниях к применению местноанестезирующих средств;
  • о побочных и токсических эффектах местноанестезирующих средств;
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации;
  • выписывать рецепты на основные препараты;
  • распознать отравления местноанестезирующими средствами, знать меры помощи при этих отравлениях.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики местноанестезирующих средств:

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы:
    1. Классификация средств, действующих в области чувствительных нервных окончаний.
    2. Анестезия: определение, виды местной анестезии.
    3. Местные анестетики: требования, предъявляемые к ним; химическая классификация; локализация и механизм действия.
    4. Лекарственные средства, применяемые для поверхностной анестезии (анестезин, дикаин): анестезирующая активность, особенности применения, сравнительная характеристика, токсичность.
    5. Фармакологическая характеристика средств, применяемых для инфильтрационной анестезии (новокаин, анестезин, тримекаин, совкаин): анестезирующая активность, влияние на ЦНС, способность проникать через слизистые оболочки, токсичность.
    6. Острое отравление местными анестетиками и помощь при этом.
    7. Вяжущие средства. Классификация. Основные эффекты и механизм действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
    8. Обволакивающие средства и адсорбирующие средства (уголь активированный) Принцип действия. Основные эффекты. Применение.
    9. Раздражающие средства. Определение, назначение. Эффекты, лежащие в основе лечебного действия раздражающих средств. Влияние на кожу и слизистые оболочки, значение возникающих при этом рефлексов. Характеристика отдельных раздражающих средств, их применение.
    10. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

Тестовые вопросы

  1. Механизм действия местных анестетиков
  2. Местный анестетик, обладающий противоаритмической активностью
  3. Добавление адреналина к растворам анестетиков приводит к
  4. Показание к применению угля активированного
  5. Выберите адсорбирующие средства
  6. Выберите раздражающее средство
  7. Показание к назначению анестезина
  8. К средствам для всех видов анестезии относится
  9. Средство, применяемое для местной анестезии.
  10. Для разведения лекарственных средств используют
  11. Вяжущими органическими средствами являются
  12. Определите препарат: местноанестезирущее средство, плохо растворяется в воде.
  13. Какой препарат при длительном применении может вызвать аллергию.
  14. Малотоксичный местный анестетик
  15. Препарат применяется при обморочных состояниях
  16. Препарат, применяемый при отравлении в качестве адсорбента
  17. Препарат, снижающий антимикробную активность сульфаниламидов
  18. Показание к применению ментола
  19. Местный анестетик длительного действия и последнего поколения
  20. Местный анестетик близок по химической структуре к лидокаину и наиболее активный

Препараты для выписывания рецептов.

Лидокаин (1% и 2% раст-р по 5 мл в амп.), Прокаина гидрохлорид (0,25%; 0,5%; и 2% раст-р по 2 мл в амп.), Бензокаин (таб. 0,3.; мазь 5%-10,0), Бумекаин (раст-р 0,5%; 1%; и 2% по 2 мл в амп.), Артикаин (раст-р 1%; 2% по 5 мл в амп.), раст-р Аммиака (раст-р в амп. по 1 мл).

Препараты для определения групповой принадлежности.

Бупивакаин, Тримекаин, Ропивакаин, Отвар коры дуба, Тальк, Горчичник, Ксероформ, Ментол.

  1. Холинергические средства – 3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения холинергические средств.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению холинергические средств.
  • о побочных и токсических эффектах холинергических средств.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • распознать отравления ФОС, мускарином, никотином, атропином и атропиноподобными средствами, знать меры помощи при этих отравлениях.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики холинергические средств:

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы:
  2. Классификация холинергических средств. Лекарственные средства, стимулирующие М- и Н-холинорецепторы (карбохолин). Механизм действия, фармакологические свойства, применение.
  3. Антихолинэстеразные средства (АХС). Классификация. Механизм действия. Фармакологические свойства прозерина. Применение.
  4. Сравнительная характеристика АХС (физостигмин, галантамин, прозерин, фосфакол, армин).
  5. Острое отравление фосфорорганическими соединениями. Клиника. Меры помощи. Специфические антидоты (дипироксим, изонитрозин).
  6. Особенности фармакодинамики М-холиномиметиков (ацеклидин, пилокарпин). Применение. Острое отравление мускарином. Лечение.
  7. Влияние Н-холиномиметических средств на сердечно-сосудистую и дыхательную систему. Применение. Побочные эффекты.
  8. Токсические эффекты никотина. Хроническое и острое отравление никотином. Применение Н-холиномиметиков в борьбе с табакокурением.
  9. М-холиноблокирующие средства. Механизм действия. Фармакологические свойства атропина (влияние на глаз, сердечно-сосудистую систему, железы, гладкую мускулатуру). Особенности действия на центральную нервную систему.
  10. Применение атропина. Побочные действия. Противопоказания. Отравление атропином. Меры неотложной помощи.
  11. Особенности фармакологического действия скополамина, платифиллина, метацина. Сравнительная характеристика. Препараты красавки.
  12. Н-холиноблокаторы. Ганглиоблокаторы. Механизм действия. Основные эффекты показания к применению. Побочные эффекты.
  13. Миорелаксанты. Классификация. Механизм действия деполяризующих и антидеполяризующих средств. Общая характеристика.
  14. Показания к применению миорелаксантов. Возможные осложнения при их применении. Антагонисты миорелаксантов.
  15. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах ,составление протокола практического занятия.

 Тестовые вопросы

  1. Антихолинэстеразные средства
  2. При передозировке М-холиномиметиками в качестве антогонистов используют
  3. Средство, применяемое при атонии кишечника и мочевого пузыря
  4. Миметическое действие препарата означает
  5. Пилокарпин относится к группе
  6. К группе антихолинэстеразных средств относятся
  7. Показания к назначению неостигмин метилсульфата
  8. Атропин относится к группе
  9. Побочные эффекты атропина
  10. К группе ганглиоблокаторов относятся
  11. Побочные эффекты ганглиоблокаторов
  12. Групповая принадлежность суксаметония йодид
  13. Показания к назначению дитилина
  14. Н-холиномиметиками являются
  15. Возбуждают Н-холинорецепторы
  16. Миорелаксант, обладающий наибольшим миопаралитическим действием
  17. При отравлениях антихолинэстеразными средствами применяют
  18. М-холиноблокатор, обладающий наиболее выраженным гипотензивным действием
  19. Средство, влияющее на М и Н-холинорецепторы
  20. Средство, блокирующее М-холинорецепторы

Препараты для выписывания  рецептов:

Ацеклидин (раст-р 0,2% по 1 мл в амп.), Пилокарпина гидрохлорид (раст-р 1%, 2% и 4%  по 10 мл в фл.), Галантамина гидробромид (раст-р 0,1%, 0,25% по 1 мл в амп.), Атропина сульфат (раст-р 0,05%, 0,1% по 1 мл в амп.; таб. 0,0005), Тропикамид (раст-р 0,5% и 1% по 15 млв фл.), Пирензепин (таб. 0,025 и 0,005), Ипратропия бромид (аэрозоль по 15 мл).

Препараты для определения групповой принадлежности:

Физостигмин, Прозерин, Бускопан, Дипироксим, Изонитрозин, Платифиллин, Метацин, Тровентол, Цитизин, Пентамин, Пирилен, Панкурония бромид, Мелликтин, Дитилин.

 Протокол практического занятия:

ГруппыАнтихолинэстеразные средстваМ-холиноблокаторыН-холиномиметики
Классификация   
МНПН   
Механизм действия   
Фармакологические эффекты   
Показания к применению   
Побочные эффекты   
Противопоказания и отравление   
  1. Адренергические средства -3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения адренергических средств;
  • о показаниях и противопоказаниях к применению адренергических средств;
  • о побочных и токсических эффектах адренергических средств;
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • распознать отравления адренергическими средствами, знать меры помощи.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики адренергических средств: указать основные фармакологические эффекты;

раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы:
  2. Классификация адренергических средств.
  3. Вещества, стимулирующие a- и b-адренорецепторы. Механизм действия. Основные эффекты действия адреналина на сердечно-сосудистую систему, глаз, гладкую мускулатуру, жировой и липидный обмен, матку и др.органы. Показания, осложнения, противопоказания к применению адреналина гидрохлорида.
  4. Средства, стимулирующие преимущественно a-адренорецепторы (норадреналин, мезатон, нафтизин, галазолин и др.). Основные фармакологические эффекты. Показания, осложнения, противопоказания. Сравнительная характеристика препаратов.
  5. b-адреномиметики. Деление на селективные и неселективные b-адреномиметики. Особенности фармакокинетики и фармакодинамики изадрина. Применение b-адреномиметиков для лечения обструктивных заболеваний легких. Влияние на тонус миометрия.
  6. Симпатомиметики. Механизм действия. Основные фармакологические эффекты эффедрина. Показания, осложнения, противопокахания к применению.
  7. b-адреноблокаторы. Деление на селективные и неселективые b-адреноблокаторы. Фармакологические эффекты. Показания, осложнения, противопоказания к применению.
  8. a-адреноблокаторы. Основные фармакологические эффекты. Показания, побочное действие, противопоказания к применению.
  9. Симпатолитики. Механизм действия. Основные фармакокинетические и фармакодинамические особенности препаратов данной группы. Сравнительная характеристика.
  10. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

Тестовые вопросы

  1. Показаниями к применению бета-адреноблокаторов являетсявсе, кроме..
  2. Основные эффекты, связанные со стимуляцией а-адренорецепторов..
  3. Адреналина гидрохлорид является препаратом из группы..
  4. К альфа- адреноблокаторам относятся…
  5. Показания к назначению а-адреноблокаторов:
  6. К симпатолитикам относятся:
  7. Побочные эффекты симпатолитиков:
  8. Показания к назначению анаприлина:
  9. Адреномиметики:
  10. Для изадрина характерно:
  11. Отметьте препараты, блокирующие В-адренорецепторы
  12. Отметьте препараты, стимулирующие В-адренорецепторы
  13. Бронхолитическое действие изадрина связано с…
  14. В- адреноблокаторы длительного действия…
  15. К в-адреноблокаторам относятся:
  16. А-адреноблокатор, применяемый с целью снижения АД
  17. Препарат гипотензивного действия – в-адреноблокатор
  18. Препарат для лечения ранних стадий артериальной гипертензии…

Препараты для выписывания рецептов:

Эфедрин (таб. 0,002 и 0,025г; раст-р 5% по 1 мл в амп.), Мезатон (раст-р 1% по 1 мл в амп), Ксилометазолин (раст-р 0,1% по 10 мл в фл), Сальбутамол (таб. 0,002; 0,004; раст-р 0,1% по 5 мл в амп), Празозин (таб. 0,0005; 0,001г), Анаприлин (таб. 0,01 и 0,04г. раст-р 0,25% по 1 мл в амп), Атенолол (таб. 0,025; 0,05).

 Препараты для определения групповой принадлежности:

Эпинефрин, Нафтизин, Изадрин, Фенотерол, Сальметерол, Ницерголин, Тропафен, Пиндолол, Надолол, Талинолол, Ацебуталол, Лабеталол, Дофамин.

 

Протокол практического занятия:

Группыα-адреномиметикиβ-адреномиметикиβ-адреноблокаторы
Классификация1.2  
МНПН   
Механизм действия   
Фармакологические эффекты   
Показания к применению   
Побочные эффекты   
Противопоказания и отравление   
  1. Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на периферический отдел нервной системы» -3.
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения холинергические и адренергических средств.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению холинергические средств.
  • о побочных и токсических эффектах холинергические средств.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • распознать отравления ФОС, мускарином, никотином, атропином и атропиноподобными средствами, знать меры помощи при этих отравлениях.
  1. Задачи обучения:

а) Оценить уровень знаний студентов по вопросам фармакодинамики и фармакокинетики средств, влияющих на вегетативную нервную систему.

б) Выявить степень навыков студентов по рецептуре средств, влияющих на вегетативную нервную систему:

  • освоение общих принципов оформления рецептов и составление рецептурных прописей;
  • умение выписывать в рецептах различные лекарственные формы;
  • умение рассчитывать дозы и концентрации лекарственных веществ, пути введения.
  1. Основные вопросы темы:
  2. Классификация средств, действующих в области чувствительных нервных окончаний. Анестезия: определение, виды местной анестезии.
  3. Местные анестетики: требования, предъявляемые к ним; химическая классификация; локализация и механизм действия.
  4. Лекарственные средства, применяемые для поверхностной анестезии (анестезин, дикаин): анестезирующая активность, особенности применения, сравнительная характеристика, токсичность.
  5. Фармакологическая характеристика средств, применяемых для инфильтрационной анестезии (новокаин, анестезин, тримекаин, совкаин): анестезирующая активность, влияние на ЦНС, способность проникать через слизистые оболочки, токсичность.
  6. Острое отравление местными анестетиками и помощь при этом.
  7. Классификация холинергических средств. Лекарственные средства, стимулирующие М- и Н-холинорецепторы (карбохолин). Механизм действия, фармакологические свойства, применение.
  8. Антихолинэстеразные средства (АХС). Классификация. Механизм действия. Фармакологические свойства прозерина. Применение.
  9. Сравнительная характеристика АХС (физостигмин, галантамин, прозерин, фосфакол, армин).
  10. Острое отравление фосфорорганическими соединениями. Клиника. Меры помощи. Специфические антидоты (дипироксим, изонитрозин).
  11. Особенности фармакодинамики М-холиномиметиков (ацеклидин, пилокарпин). Применение. Острое отравление мускарином. Лечение.
  12. Влияние Н-холиномиметических средств на сердечно-сосудистую и дыхательную систему. Применение. Побочные эффекты.
  13. Токсические эффекты никотина. Хроническое и острое отравление никотином. Применение Н-холиномиметиков в борьбе с табакокурением.
  14. М-холиноблокирующие средства. Механизм действия. Фармакологические свойства атропина (влияние на глаз, сердечно-сосудистую систему, железы, гладкую мускулатуру). Особенности действия на центральную нервную систему.
  15. Применение атропина. Побочные действия. Противопоказания. Отравление атропином. Меры неотложной помощи.
  16. Особенности фармакологического действия скополамина, платифиллина, метацина. Сравнительная характеристика. Препараты красавки.
  17. Н-холиноблокаторы. Ганглиоблокаторы. Механизм действия. Основные эффекты показания к применению. Побочные эффекты.
  18. Миорелаксанты. Классификация. Механизм действия деполяризующих и антидеполяризующих средств. Общая характеристика.
  19. Показания к применению миорелаксантов. Возможные осложнения при их применении. Антагонисты миорелаксантов.
  20. Классификация адренергических средств. Вещества, стимулирующие a- и b-адренорецепторы. Механизм действия. Основные эффекты действия адреналина на сердечно-сосудистую систему, глаз, гладкую мускулатуру, жировой и липидный обмен, матку и др.органы. Показания, осложнения, противопоказания к применению адреналина гидрохлорида.
  21. Средства, стимулирующие преимущественно a-адренорецепторы (норадреналин, мезатон, нафтизин, галазолин и др.). Основные фармакологические эффекты. Показания, осложнения, противопоказания. Сравнительная характеристика препаратов.
  22. b-адреномиметики. Деление на селективные и неселективные b-адреномиметики. Особенности фармакокинетики и фармакодинамики изадрина. Применение b-адреномиметиков для лечения обструктивных заболеваний легких. Влияние на тонус миометрия.
  23. Симпатомиметики. Механизм действия. Основные фармакологические эффекты эфедрина. Показания, осложнения, противопоказания к применению.
  24. b-адреноблокаторы. Деление на селективные и неселективые b-адреноблокаторы. Фармакологические эффекты. Показания, осложнения, противопоказания к применению.
  25. a-адреноблокаторы. Основные фармакологические эффекты. Показания, побочное действие, противопоказания к применению.
  26. Симпатолитики. Механизм действия. Основные фармакокинетические и фармакодинамические особенности препаратов данной группы. Сравнительная характеристика.
  27. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

Тестовые вопросы

  1. Механизм действия местных анестетиков
  2. Местный анестетик, обладающий противоаритмической активностью
  3. Добавление адреналина к растворам анестетиков приводит к
  4. Показание к применению угля активированного
  5. Выберите адсорбирующие средства
  6. Выберите раздражающее средство
  7. Показание к назначению анестезина
  8. К средствам для всех видов анестезии относится
  9. Средство, применяемое для местной анестезии.
  10. Для разведения лекарственных средств используют
  11. Вяжущими органическими средствами являются
  12. Определите препарат: местноанестезирущее средство, плохо растворяется в воде.
  13. Какой препарат при длительном применении может вызвать аллергию.
  14. Малотоксичный местный анестетик
  15. Препарат применяется при обморочных состояниях
  16. Препарат, применяемый при отравлении в качестве адсорбента
  17. Препарат, снижающий антимикробную активность сульфаниламидов
  18. Показание к применению ментола
  19. Местный анестетик длительного действия и последнего поколения
  20. Местный анестетик близок по химической структуре к лидокаину и наиболее активный
    1. Антихолинэстеразные средства
    2. При передозировке М-холиномиметиками в качестве антогонистов используют
    3. Средство, применяемое при атонии кишечника и мочевого пузыря
    4. Миметическое действие препарата означает
    5. Пилокарпин относится к группе
    6. К группе антихолинэстеразных средств относятся
    7. Показания к назначению неостигмин метилсульфата
    8. Атропин относится к группе
    9. Побочные эффекты атропина
    10. К группе ганглиоблокаторов относятся
    11. Побочные эффекты ганглиоблокаторов
    12. Групповая принадлежность суксаметония йодид
    13. Показания к назначению дитилина
    14. Н-холиномиметиками являются
    15. Возбуждают Н-холинорецепторы
    16. Миорелаксант, обладающий наибольшим миопаралитическим действием
    17. При отравлениях антихолинэстеразными средствами применяют
    18. М-холиноблокатор, обладающий наиболее выраженным гипотензивным действием
    19. Средство, влияющее на М и Н-холинорецепторы
    20. Средство, блокирующее М-холинорецепторы
    21. Показаниями к применению бета-адреноблокаторов является все, кроме
    22. Основные эффекты, связанные со стимуляцией а-адренорецепторов
    23. Адреналина гидрохлорид является препаратом из группы
    24. К альфа- адреноблокаторам относятся
    25. Показания к назначению а-адреноблокаторов
    26. К симпатолитикам относятся
    27. Побочные эффекты симпатолитиков
    28. Показания к назначению анаприлина
    29. Адреномиметики
    30. Для изадрина характерно
    31. Отметьте препараты, блокирующие В-адренорецепторы
    32. Отметьте препараты, стимулирующие В-адренорецепторы
    33. Бронхолитическое действие изадрина связано с
    34. В- адреноблокаторы длительного действия
    35. К в-адреноблокаторам относятся
    36. А-адреноблокатор, применяемый с целью снижения АД
    37. Препарат гипотензивного действия – в-адреноблокатор
    38. Препарат для лечения ранних стадий артериальной гипертензии

Препараты для выписывания рецептов.

Лидокаин (1% и 2% раст-р по 5 мл в амп.), Прокаина гидрохлорид (0,25%; 0,5%; и 2% раст-р по 2 мл в амп.), Бензокаин (таб. 0,3.; мазь 5%-10,0), Бумекаин (раст-р 0,5%; 1%; и 2% по 2 мл в амп.), Артикаин (раст-р 1%; 2% по 5 мл в амп.), раст-р Аммиака (раст-р в амп. по 1 мл), Ацеклидин (раст-р 0,2% по 1 мл в амп.), Пилокарпина гидрохлорид (раст-р 1%, 2% и 4%  по 10 мл в фл.), Галантамина гидробромид (раст-р 0,1%, 0,25% по 1 мл в амп.), Атропина сульфат (раст-р 0,05%, 0,1% по 1 мл в амп.; таб. 0,0005), Тропикамид (раст-р 0,5% и 1% по 15 млв фл.), Пирензепин (таб. 0,025 и 0,005), Ипратропия бромид (аэрозоль по 15 мл), Эфедрин (таб. 0,002 и 0,025г; раст-р 5% по 1 мл в амп.), Мезатон (раст-р 1% по 1 мл в амп), Ксилометазолин (раст-р 0,1% по 10 мл в фл), Сальбутамол (таб. 0,002; 0,004; раст-р 0,1% по 5 мл в амп), Празозин (таб. 0,0005; 0,001г), Анаприлин (таб. 0,01 и 0,04г. раст-р 0,25% по 1 мл в амп), Атенолол (таб. 0,025; 0,05).

Препараты для определения групповой принадлежности.

Бупивакаин, Тримекаин, Ропивакаин, Отвар коры дуба, Тальк, Горчичник, Ксероформ, Ментол, Физостигмин, Прозерин, Бускопан, Дипироксим, Изонитрозин, Платифиллин, Метацин, Тровентол, Цитизин, Пентамин, Пирилен, Панкурония бромид, Мелликтин, Дитилин, Эпинефрин, Нафтизин, Изадрин, Фенотерол, Сальметерол, Ницерголин, Тропафен, Пиндолол, Надолол, Талинолол, Ацебуталол, Лабеталол, Дофамин.

Наркотические анальгетики. Ненаркотические анальгетики -3.

  1. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения наркотических и ненаркотических анальгетиков
  • о показаниях и противопоказаниях к применению наркотических и ненаркотических анальгетиков
  • о побочных и токсических эффектах наркотических и ненаркотических анальгетиков
  • выписывать рецепты на основные препараты наркотических и ненаркотических анальгетиков
  • распознать отравления наркотическими и ненаркотическими анальгетиками
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  1. Задачи обучения:
  2. Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики наркотических и ненаркотичских анальгетиков
  3. Указать основные фармакологические эффекты наркотических и ненаркотических анальгетиков
  4. Обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику наркотическим анальгетикам
  5. Основные вопросы темы:
  6. Общая характеристика. Ноцицептивная и антиноцицептивная системы. Опиатные рецепторы и их эндогенные лиганды. Возможные механизмы анальгезии.
  7. Алкалоиды опия. Классификация наркотических и ненаркотических анальгетиков. Основные особенности их действия. Эффекты, обусловленные влиянием на ЦНС. Влияние на сердечно-сосудистую систему, желудочно-кишечный тракт. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Понятие о нейролептанальгезии. Побочные эффекты.
  8. Острое отравление наркотическими анальгетиками и основные принципы его фармакотерапии. Лекарственная зависимость, социальные аспекты, принципы терапии.
  9. Антагонисты наркотических анальгетиков. Принципы действия, сравнительная характеристика. Применение.
  10. Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, ситуационные задачи, составление протокола практического занятия.

    Тестовые вопросы

  1. К наркотическим анальгетикам относятся:
  2. Показания к применению морфина:
  3. Противопоказания к назначению наркотических анальгетиков:
  4. Укажите агонистов опиатных рецепторов:
  5. Укажите антагонистов опиатных рецепторов:
  6. Какие препараты применяют при нейролептоанальгезии:
  7. Укажите характерные черты наркотических анальгетиков:
  8. При остром отравлении морфином наблюдается:
  9. Укажите ненаркотические анальгетики:
  10. Ненаркотические анальгетики угнетают образование:
  11. Укажите основные черты ненаркотических анальгетиков:
  1. Укажите основные показания к назначению ненаркотических анальгетиков:
  2. Наркотический анальгетик:
  3. Отметить противовоспалительное средство нестероидной природы:
  4. Болеутоляющие (анальгезирующие) средства:
  5. При длительном применении наркотических анальгетиков возникают:
  6. Побочный эффект наркотических анальгетиков:
  7. Препарат, обладающий жаропонижающим действием:
  8. Форма выпуска морфина соответствующей дозе:
  9. Наркотический анальгетик центрального действия, механизм действия

связан с высоким сродством препарата к опиоидным рецепторам:

  1. Отметить опиоидный анальгетик, селективный агонист мю-опиоидных

рецепторов, характеризуется быстрым и коротким наступлением эффекта:

  1. Особенности, характерные для промедола:
  2. Ненаркотический анальгетик, не оказывающий

противовоспалительного действия:

  1. В каких случаях не применяют наркотические анальгетики:
  2. Какой из перечисленных препаратов нельзя применять больным

бронхиальной астмой:

Препараты для выписывания рецептов.

Морфина гидрохлорид (таб. 0,01г; раст-р 1% по 1 мл в амп), Кодеин (таб. 0,015г; 0,1% сироп по 100мл), Трамадол (таб. 0,05; раст-р 5% по 2 мл в амп;), Парацетамол (таб. 0,2; сироп 2,4% по 100 мл).

Препараты для определения групповой принадлежности.

Омнопон, Тримеперидин (промедол), Кеторолак, Темпалгин, Пенталгин, Баралгин, Пентазоцин, Налоксон, Клонидин (клофелин), Налтрексон.

Протокол практического занятия:

ГруппыАгонисты опиоидных рецепторов (природные наркотические анальгетики)Антагонисты опиоидных рецепторовНенаркотические анальгетики (ацетаминофен, кетамин, трамадол)
Классификация   
МНПН   
Механизм действия   
Фармакологические эффекты   
Показания к применению   
Побочные эффекты   
Противопоказания и отравление   
  1. Снотворные средства. Противопаркинсонические средства-3.
  2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения снотворных, противопаркинсонических средств
  • о показаниях и противопоказаниях к применению снотворных, противопаркинсонических средств
  • о побочных и токсических эффектах снотворных, противопаркинсонических средств
  • выписывать рецепты на основные препараты снотворных, противопаркинсонических средств
  • распознать отравления снотворными, противопаркинсонических средствами
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  1. Задачи обучения:
  2. Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики снотворных, противопаркинсонических средств
  3. Указать основные фармакологические эффекты снотворных, противопаркинсонических средств
  4. Обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику снотворным средствам
  5. Основные вопросы темы:
  6. Снотворные средства: классификация, механизмы действия.
  7. Снотворные средства с наркотическим типом действия: показания к назначению, сравнительная характеристика, побочные эффекты и осложнения.
  8. Острое и хроническое отравление барбитуратами и их лечение.
  9. Снотворные средства бензодиазепинового ряда: механизм действия, побочные эффекты, показания к назначению. Алифатические соединения.
  10. Противопаркинсонические средства. Основные принципы коррекции экстрапирамидных расстройств. Классификация. Механизмы действия противопаркинсонических средств.
  11. Сравнительная оценка эффективности действия отдельных препаратов. Противопаркинсоническое действие ингибиторов МАО (селегилин) и непрямых дофаминергических средств (бромокриптин).
  12. Основные побочные эффекты противопаркинсонических средств. Применение ингибиторов ДОФА-декарбоксилазы (карбидопа и др.) для уменьшения побочного действия и повышения эффективности леводопы.
  13. Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, ситуационные задачи, составление протокола практического занятия.

    Тестовые вопросы

  1. Фенобарбитал обладает действиями…
  2. Отметить противопаркинсоническое средство
  3. С чем связывают терапевтический эффект леводопы при паркинсонизме
  4. Средство, применяемое при неврозах, раздражительности, бессонице
  5. Отметить снотворное из группы пройзводных бензотиазепина длительного действия
  6. Какой препарат является предшествинником допамина
  7. Отметить комбинированное противопаркинсоническое средство, которое является периферическим ингибитором
  8. Какой препарат обладает антисеротониновой активностью, а также является агонистом дофаминовых рецепторов
  9. Отметить противопаркинсоническое средство, которое являетсяагонистом дофаминовых рецепторов
  10. Отметить центральный холиноблокатор, близкий по свойствам тригексифенидилу
  11. Снотворное средство производный бензотиазепина, близок по фармакологическим свойствам к транквилизаторам
  12. К побочным эффектам барбитуратов относятся, кроме
  13. Какие вещества применяют для усиления терапевтического действия и уменьшения побочных эффектов леводопы.

Препараты для выписывания рецептов.

Нитразепам (таб. 0,005г; 0,01), Фенобарбитал (таб. 0,05; 0,1г; раст-р 0,2% по 100 мл в фл), Зопиклон (таб. 0,0075г), Циклодол (таб. 0, 001; 0,002 и 0,005г).

Препараты для определения групповой принадлежности.

Флунитразепам, Люминал, Циклодол, Мидантан, Селегелин, Наком, Золпидем

Протокол практического занятия:

ГруппыПроизводные барбитуровой кислотыПроизводные бензодиазепинаЦиклопирролоны
Классификация   
МНПН   
Механизм действия   
Фармакологические эффекты   
Показания к применению   
Побочные эффекты   
Противопоказания и отравление   
  1. Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на центральную нервную систему» – 3
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • Ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противопаркинсонических средств, средств, влияющих на центральную нервную систему;

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Противопаркинсонические средства. Основные принципы коррекции экстрапирамидных расстройств. Классификация. Механизмы действия противопаркинсонических средств.
  3. Сравнительная оценка эффективности действия отдельных препаратов. Противопаркинсоническое действие ингибиторов МАО (селегилин) и непрямых дофаминергических средств (бромокриптин).
  4. Основные побочные эффекты противопаркинсонических средств. Применение ингибиторов ДОФА-декарбоксилазы (карбидопа и др.) для уменьшения побочного действия и повышения эффективности леводопы.
  5. Наркотические (опиоидные) анальгетики. Классификация. Показания к применению. Понятие о нейролептанальгезии. Побочные эффекты.
  6. Острое отравление наркотическими анальгетиками и основные принципы его фармакотерапии. Лекарственная зависимость, социальные аспекты, принципы терапии.
  7. Антагонисты наркотических анальгетиков (налоксон, налтрексон). Принципы действия, сравнительная характеристика. Применение.
  8. Снотворные средства. Классификация. Возможные механизмы действия снотворных средств, влияние на структуру сна. Побочные эффекты. Возможность развития лекарственной зависимости.
  9. Препараты других фармакологических групп, оказывающих снотворное действие (мелатонин).
  10. Острое отравление снотворными средствами и принципы его фармакотерапии.
  11. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

  Тестовые вопросы

  1. Фенобарбитал обладает действиями
  2. Отметить противопаркинсоническое средство
  3. С чем связывают терапевтический эффект леводопы при паркинсонизме
  4. Средство, применяемое при неврозах, раздражительности, бессонице
  5. Отметить снотворное из группы производных бензотиазепина длительного действия
  6. Какой препарат является предшествинником допамина
  7. Отметить комбинированное противопаркинсоническое средство, которое является периферическим ингибитором
  8. Какой препарат обладает антисеротониновой активностью, а также является агонистом дофаминовых рецепторов
  9. Отметить противопаркинсоническое средство, которое являетсяагонистом дофаминовых рецепторов
  10. Отметить центральный холиноблокатор, близкий по свойствам тригексифенидилу
  11. Противоэпилептическое средство, которое обладает центральным холиноблокирующим, спазмолитическим и болеутоляющим действием
  12. Снотворное средство производный бензотиазепина, близок по фармакологическим свойствам к транквилизаторам
  13. К побочным эффектам барбитуратов относятся, кроме
    1. Какие вещества применяют для усиления терапевтического действия и уменьшения побочных эффектов леводопы.

Препараты для выписывания рецептов.

Морфина гидрохлорид (таб. 0,01г; раст-р 1% по 1 мл в амп), Кодеин (таб. 0,015г; 0,1% сироп по 100мл), Трамадол (таб. 0,05; раст-р 5% по 2 мл в амп;), Парацетамол (таб. 0,2; сироп 2,4% по 100 мл), Нитразепам (таб. 0,005г; 0,01), Фенобарбитал (таб. 0,05; 0,1г; раст-р 0,2% по 100 мл в фл), Зопиклон (таб. 0,0075г), Циклодол (таб. 0, 001; 0,002 и 0,005г).

Препараты для определения групповой принадлежности.

Флунитразепам, Люминал, Циклодол, Мидантан, Селегелин, Наком, Золпидем, Омнопон, Тримеперидин (промедол), Кеторолак, Темпалгин, Пенталгин, Баралгин, Пентазоцин, Налоксон, Клонидин (клофелин), Налтрексон.

  1. Противовоспалительные средства – 3
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения противовоспалительных средств.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению противовоспалительных средств.
  • о побочных и токсических эффектах противовоспалительных средств.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • Ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противовоспалительных средств.

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Противовоспалительные средства. Стероидные противовоспалительные средства. Механизм противовоспалительного действия препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
  3. Нестероидные противовоспалительные средства. Избирательный ингибитор ЦОГ2.
  4. Возможные механизмы противовоспалительного действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
  5. Противовоспалительные средства замедленного действия (хингамин, пеницилламин, кризанол). Показания к применению. Побочные эффекты.
  6. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

      Тестовые вопросы

  1. Отметить противовоспалительные средства стероидной структуры
  2. Осложнения после применения стероидных противовоспалительных средств
  3. Отметить противовоспалительные средства нестероидной структуры
  4. Появление язв в желудке при приеме НПВС связано с…
  5. Препарат, обладающий противоревматическим свойством
  6. Лекарственное средство пироксикам оказывает…
  7. Назовите глюкокортикостероиды:
  8. Глюкокортикостероиды назначают при…
  9. Осложнения при применении глюкокортикоидов
  10. Отметить препарат золота, обладающий противовоспалительным действием
  11. Производные алканона обладают противовоспалительным действием
  12. Отметить основные побочные действие НПВС
  13. Отметить НПВС производные фенилуксусной кислоты
  14. Какой препарат является селективным конкурентным ингибитором циклооксигеназы -2
  15. В сравнении с индометацином у ацетилсалициловой кислоты более выражено
  16. Основным механизмом действия НПВС является
  17. НПВС обладает эффектами, за исключением
  18. Отметить НПВС пролонгированное действие
  19. НПВС производные алканона
  20. Какой препарат неселективно подавляет циклооксигеназы-1 и циклооксигеназы-2

Препараты для выписывания рецептов:

Бутадион (таб. 0,03 и 0,15г), Индометацин (таб. 0,005; раст-р 3% по 2 мл в амп; гель 1% и 10% по 50,0г), Преднизолон (таб. 0,001 и 0,005г; мазь 0,5% по 10,0г), Диклофенак-натрий (раст-р 2,5% по 3 мл в амп; таб. 0,025г; мазь 2% в тубах 30,0г ), Бетаметазон (таб. 0,0005; раст-р 0,1% по 5 мл в фл).

Препараты для определения групповой принадлежности:

Ибупрофен, Напроксен, Пироксикам, Нимесулид, Целекоксиб, Беклометазон (бекотид), Гидрокортизон, Метилпреднизолон ацепонаты (адвантан), Мометазон (элоком)

Протокол практического занятия:

ГруппыСинтетические ГКСНеселективные ингибиторы ЦОГ-1 и ЦОГ-2
Необратимые ингибиторы ЦОГОбратимые ингибиторы ЦОГ
Классификация   
МНПН   
Механизм действия   
Фармакологические эффекты   
Показания к применению   
Побочные эффекты   
Противопоказания и отравление   
  1. Противоаллергические средства. Средства, влияющие на иммунные процессы. – 3
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения противоаллергических средств и средств влияющих на иммунные процессы.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению противоаллергических средств и средств влияющих на иммунные процессы.
  • о побочных и токсических эффектах противоаллергических средств и средств влияющих на иммунные процессы.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противоаллергических средств и средств, влияющих на иммунные процессы.

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Противоаллергические средства. Классификация.
  3. Средства, применяемые при гиперчувствительности немедленного типа (гидрокортизон, преднизолон, дифенгидрамин (димедрол), лоратадин (кларитин), тельфаст. Общая характеристика препаратов.
  4. Препараты, препятствующие освобождению медиаторов аллергических реакций (кетотифен, кромолин-натрий, бета-адреномиметики, ксантины, глюкокортикоиды). Общая характеристика препаратов.
  5. Антилейкотриеновые средства. Общая характеристика препаратов.
  6. Средства, применяемые при гиперчувствительности замедленного типа. Препараты, уменьшающие повреждение тканей (противовоспалительные средства и др.). Общая характеристика препаратов. Возможные побочные эффекты.
  7. Средства, влияющие на иммунные процессы. Виды иммунотерапии. Причины возникновения вторичных ИДС Иммуностимуляторы. Классификация. Механизм действия. Препараты из разных фармакологических групп (витамины, эубиотики и др.), повышающие неспецифическую резистентность организма.
  8. Средства, влияющие на иммунные процессы. Иммуностимуляторы. Показания к применению. Побочные эффекты. Иммуномодулирующие средства.
  9. Средства, влияющие на иммунные процессы. Иммунодепрессанты. Классификация. Механизм действия. Общие иммунодепрессанты – цитостатики. Особенности действия азатиоприна, циклоспорина и глюкокортикоидов. Показания к применению.
  10. Осложнения иммунодепрессивной терапии (ранние и поздние).
  11. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

  Тестовые вопросы

  1. Иммунодепрессант – пептидный антибиотик
  2. Отметить иммуностимулирующее средство
  3. Иммунодепрессант – конкурентный антогонист гипоксантина
  4. Антибиотик является сильнодействующим иммуносупрессивным препаратом
  5. Иммунодепрессивный препарат, относящийся к группе природных макролидов
  6. Иммунодепрессивный препарат моноклональных антител к рецепторам ИЛ-2
  7. Иммуномодулирующее средство полипептидных фракций из вилочковой железы
  8. Олигопептидный иммуномодулятор – синтетический гексапептид
  9. Антигельминтное средство, обладающей свойством иммуномодулятора
  10. Иммуномодулирующий препарат бактериального происхождения
  11. Блокаторами Н1- гистаминовых рецепторов являются
  12. Показания к назначению антиаллергических средств
  13. Противопоказания к назначению антигистаминных средств
  14. Для лечения аллергических реакций немедленного типа применяют
  15. Препараты, применяемые при анафилактическом шоке
  16. Антигистаминные средства применяют
  17. Н2-блокаторы (блокаторы гистаминовых рецепторов)
  18. Отметить противоаллергическое и мембраностабилизирующее средство
  19. Иммуностимулятор обладающей противовирусной активностью
  20. Преднизалон –

Препараты для выписывания рецептов:

Димедрол (таб. 0,025; 0,03; раст-р 1% по 1 мл в амп), Диазолин (драже 0,05г; таб. 0,1г), Кетотифен (таб. 0,001; сироп 0,02% по 100 мл в фл), Зафирлукаст (таб. 0,02 и 0,04г), Полиоксидоний (лиф.порошок в амп. 0,003 и 0,006г), Циклоспорин (капс. 0,01; 0,025; раст-р 5% по 1мл и 5 мл в амп).

Препараты для определения групповой принадлежности:

Дипразин, Супрастин, Тавегил, Недокромил-натрий, Монтелукаст, Тималин, Бронхо-мунал, Азатиоприн, Кризанол.

Протокол практического занятия:

ГруппыН1-гистаминоблокаторы 1 поколенияСтабилизаторы мембран тучных клетокН1-гистаминоблокаторы 2 поколения
Классификация   
МНПН   
Механизм действия   
Фармакологические эффекты   
Показания к применению   
Побочные эффекты   
Противопоказания и отравление   
  1. Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на воспалительные и иммунные процессы» – 3
  2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
  • о побочных и токсических эффектах средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы:

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Противовоспалительные средства. Стероидные противовоспалительные средства. Механизм противовоспалительного действия препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
  3. Нестероидные противовоспалительные средства. Избирательный ингибитор ЦОГ2. Возможные механизмы противовоспалительного действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
  4. Противовоспалительные средства замедленного действия (хингамин, пеницилламин, кризанол). Показания к применению. Побочные эффекты.
  5. Противоаллергические средства. Классификация. Средства, применяемые при гиперчувствительности немедленного типа (гидрокортизон, преднизолон, дифенгидрамин (димедрол), лоратадин (кларитин), тельфаст. Общая характеристика препаратов.
  6. Противоаллергические средства. Классификация. Препараты, препятствующие освобождению медиаторов аллергических реакций (кетотифен, кромолин-натрий, бета-адреномиметики, ксантины, глюкокортикоиды). Общая характеристика препаратов.
  7. Противоаллергические средства. Классификация. Антилейкотриеновые средства. Общая характеристика препаратов.
  8. Средства, применяемые при гиперчувствительности замедленного типа. Препараты, уменьшающие повреждение тканей (противовоспалительные средства и др.). Общая характеристика препаратов. Возможные побочные эффекты.
  9. Средства, влияющие на иммунные процессы. Виды иммунотерапии. Причины возникновения вторичных ИДС Иммуностимуляторы. Классификация. Механизм действия. Препараты из разных фармакологических групп (витамины, эубиотики и др.), повышающие неспецифическую резистентность организма.
  10. Средства, влияющие на иммунные процессы. Иммуностимуляторы. Показания к применению. Побочные эффекты. Иммуномодулирующие средства
  11. Средства, влияющие на иммунные процессы. Иммунодепрессанты. Классификация. Механизм действия. Общие иммунодепрессанты – цитостатики. Особенности действия азатиоприна, циклоспорина и глюкокортикоидов. Показания к применению.
  12. Осложнения иммунодепрессивной терапии (ранние и поздние).
  13. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

  Тестовые вопросы

  1. Отметить противовоспалительные средства стероидной структуры
  2. Осложнения после применения стероидных противовоспалительных средств
  3. Отметить противовоспалительные средства нестероидной структуры
  4. Появление язв в желудке при приеме НПВС связано с…
  5. Препарат, обладающий противоревматическим свойством
  6. Лекарственное средство пироксикам оказывает:
  7. Назовите глюкокортикостероиды:
  8. Глюкокортикостероиды назначают при…
  9. Осложнения при применении глюкокортикоидов
  10. Отметить препарат золота, обладающий противовоспалительным действием:
  11. Производные алканона обладают противовоспалительным действием
  12. Отметить основные побочные действие НПВС
  13. Отметить НПВС производные фенилуксусной кислоты
  14. Какой препарат является селективным конкурентным ингибитором циклооксигеназы -2
  15. В сравнении с индометацином у ацетилсалициловой кислоты более выражено
  16. Основным механизмом действия НПВС является
  17. НПВС обладает эффектами, за исключением
  18. Отметить НПВС пролонгированное действие
  19. НПВС производные алканона:
  20. Какой препарат неселективно подавляет циклооксигеназы-1 и циклооксигеназы-2
    1. Иммунодепрессант – пептидный антибиотик
    2. Отметить иммуностимулирующее средство
    3. Иммунодепрессант – конкурентный антогонист гипоксантина
    4. Антибиотик является сильнодействующим иммуносупрессивным препаратом
    5. Иммунодепрессивный препарат, относящийся к группе природных макролидов
    6. Иммунодепрессивный препарат моноклональных антител к рецепторам ИЛ-2
    7. Иммуномодулирующее средство полипептидных фракций из вилочковой железы
    8. Олигопептидный иммуномодулятор – синтетический гексапептид
    9. Антигельминтное средство, обладающей свойством иммуномодулятора
    10. Иммуномодулирующий препарат бактериального происхождения
    11. Блокаторами Н1- гистаминовых рецепторов являются
    12. Показания к назначению антиаллергических средств
    13. Противопоказания к назначению антигистаминных средств
    14. Для лечения аллергических реакций немедленного типа применяют
    15. Препараты, применяемые при анафилактическом шоке
    16. Антигистаминные средства применяют
    17. Н2-блокаторы (блокаторы гистаминовых рецепторов)
    18. Отметить противоаллергическое и мембраностабилизирующее средство
    19. Иммуностимулятор обладающей противовирусной активностью
    20. Преднизалон –

Препараты для выписывания рецептов:

Бутадион (таб. 0,03 и 0,15г), Индометацин (таб. 0,005; раст-р 3% по 2 мл в амп; гель 1% и 10% по 50,0г), Преднизолон (таб. 0,001 и 0,005г; мазь 0,5% по 10,0г), Диклофенак-натрий (раст-р 2,5% по 3 мл в амп; таб. 0,025г; мазь 2% в тубах 30,0г ), Бетаметазон (таб. 0,0005; раст-р 0,1% по 5 мл в фл), Димедрол (таб. 0,025; 0,03; раст-р 1% по 1 мл в амп), Диазолин (драже 0,05г; таб. 0,1г), Кетотифен (таб. 0,001; сироп 0,02% по 100 мл в фл), Зафирлукаст (таб. 0,02 и 0,04г), Полиоксидоний (лиф.порошок в амп. 0,003 и 0,006г), Циклоспорин (капс. 0,01; 0,025; раст-р 5% по 1мл и 5 мл в амп).

Препараты для определения групповой принадлежности:

Ибупрофен, Напроксен, Пироксикам, Нимесулид, Целекоксиб, Беклометазон (бекотид), Гидрокортизон, Метилпреднизолон ацепонаты (адвантан), Мометазон (элоком), Дипразин, Супрастин, Тавегил, Недокромил-натрий, Монтелукаст, Тималин, Бронхо-мунал, Азатиоприн, Кризанол.

  1. Антибиотики. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. – 3
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения антибиотиков и противомикробного средства разного химического строения.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению антибиотиков и противомикробного средства разного химического строения.
  • о побочных и токсических эффектах антибиотиков и противомикробного средства разного химического строения.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • Ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики антибиотиков и противомикробного средства разного химического строения.

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
    1. Антибактериальные средства. Понятие об антибиотикотерапии. Требования, предъявляемые к ней. Основные механизмы действия антибиотиков, принципы классификации. Понятие об основных и резервных антибиотиках.
    2. Бета-лактамные антибиотики. Антибиотики группы пенициллина: классификация, механизм и спектр действия, фармакокинетика препаратов. Особенности действия и применения полусинтетических пенициллинов. Комбинированные препараты с ингибиторами бета-лактамаз (аугментин). Побочные эффекты.
    3. Цефалоспорины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики, применение цефалоспоринов разных поколений. Побочные эффекты.
    4. Другие бета-лактамные антибиотики. Карбапенемы (имипенем, меропенем). Особенности действия. Спектр действия, особенности применения. Побочные эффекты.
    5. Макролиды. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты. Новые макролиды (азитромицин), их особенности.
    6. Линкозамиды – линкомицин, клиндамицин. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты.
    7. Тетрациклины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности действия полусинтетических тетрациклинов. Спектр действия и фармакокинетика. Применение. Побочные эффекты.
    8. Группа хлорамфеникола (левомицетина). Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики, применения. Побочные эффекты.
    9. Аминогликозиды. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики препаратов разного поколения. Применение. Побочные эффекты.
    10. Полимиксины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и применения. Побочные эффекты.
    11. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Общая характеристика. Механизм действия. Спектр антибактериального действия производных нитрофурана, 8-оксихинолина и хинолина, фторхинолина. Показания к применению. Побочные эффекты.
    12. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.

Препараты для выписывания рецептов:

Бензилпенициллина натриевая соль (250000 ЕД; 500000 ЕД в фл), Амоксиклав (таб. 0,25 и 0,5г), Цефазолин (в фл. 1,0г), Гентамицина сульфат (раст-р 4% по 1 мл в амп.), Доксициклина гидрохлорид (кап. 0,05; 0,1 и 0,2г), Налидиксовая кислота (капс и таб. 0,5), Норфлоксацин (таб. 0,2; 0,4; 0,8г).

Препараты для определения групповой принадлежности:

Ампициллин, Ампиокс, Аугментин, Цефотаксим, Азтреонам, Имипенем, Цефотоксим, Кефзол, Ровамицин, Тобрамицин, Рокситромицин, Ванкомицин, Нитроксолин, Левофлоксацин, Фурадонин.

Антисептики и дезинфицирующие средства. Противотуберкулезные средства.

  1. Антисептики и дезинфицирующие средства. Противотуберкулезные средства.– 3
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения противотуберкулезных средств, антисептиков и дезинфицирующих средств.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению противотуберкулезных средств антисептиков и дезинфицирующих средств.
  • о побочных и токсических эффектах противотуберкулезных средств антисептиков и дезинфицирующих средств.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • Ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противотуберкулезных средств, антисептиков и дезинфицирующих средств:

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Понятие об антисептике и дезинфекции. Требования, предъявляемые к антисептическим и дезинфицирующим средствам. Классификация.
  3. Галогеносодержащие соединения (хлорамин Б, раствор йода спиртовой). Механизм, особенности действия и применения соединений хлора и йода. Возможные побочные эффекты.
  4. Окислители (перекись водорода, калия перманганат). Механизм действия. Возможные побочные эффекты.
  5. Кислоты и щелочи (кислота борная, раствор аммиака). Механизм и особенности действия. Возможные побочные эффекты.
  6. Соединения металлов (ртути дихлорид, ртути окись желтая, серебра нитрат, цинка сульфат, меди сульфат). Механизм. Местное действие (вяжущий, раздражающий и прижигающий эффекты). Отравление солями тяжелых металлов. Меры помощи при отравлениях. Принципы антидотной терапии (унитиол, натрия тиосульфат, тетацин-кальций).
  7. Фенол и его производные (фенол чистый, резорцин). Механизм и особенности действия и применения. Возможные побочные эффекты.
  8. Альдегиды и спирты. Механизм действия. Антимикробная активность раствора формальдегида и спирта в различных концентрациях. Применение и побочные эффекты.
  9. Красители – бриллиантовый зеленый, этакридина лактат. Механизм и особенности антимикробного действия. Применение и побочные эффекты.
  10. Производные нитрофурана (фурацилин). Механизм. Спектр антимикробного действия. Применение и побочные эффекты.
  11. Бигуаниды (хлоргексидин). Спектр антимикробного действия. Применение и побочные эффекты.
  12. Противотуберкулезные средства (изониазид, рифампицин, стрептомицина сульфат, этамбутол, пиразинамид). Общая характеристика, механизм противотуберкулезного действия препаратов разных групп.
  13. Сравнительная характеристика отдельных препаратов. Побочное действие.
  14. Принципы комбинированной терапии туберкулеза.
  15. Препараты антибиотиков, применяемых при лечении туберкулеза.
  16. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия.
  17. Литература

Основная:

  1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
  2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.

Дополнительная:

  1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
  2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
  3. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.-478с.
  4. Контроль: устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами.

     Тесты:

  1. Отметить галогеносодержащее антисептическое средство:
  2. Антисептик, который образует с белками комплексные соединения – альбуминаты:
  3. Какой препарат рефлекторно оказывает возбуждающее влияние на дыхательный центр?
  4. Применяется в качестве вяжущего и отчасти антисептического средства:
  5. Антисептик, который относится к содержащимся в организме микроэлементам:
  6. Антисептик и дезинфицирующее средство, макро- и микроэлемент:
  7. Используется для консервирования гистологических препаратов:
  8. Используется для изготовления настоек, экстрактов и лекарственных форм для наружного применения:
  9. Применяются для обработки свежих послеоперационных рубцов, ссадин, порезов и нарушения целостности кожных покровов:
  10. Используется внутривенно при отравления угарным газом:
  11. Применяются для обработки инфицированных и гнойных ран:
  12. Используется для обработки рук хирурга и операционного поля:
  13. Отметить высокоэффективный противомикробный препарат с дезодорирующими свойствами:
  14. Антисептическое средство применяется при устойчивости микроорганизмов к другим противомикробным средствам:
  15. Что характерно для пероксида водорода?:
  16. Какая концентрация спирта этилового используется для получения антисептического эффекта при обработке рук и операционного поля?
  17. Как влияет спирт этиловый в высоких концентрациях (40% и более) на функции желудка?
  18. Как влияет спирт этиловый на терморегуляцию?
  19. К антисептикам галогенсодержащим относятся:
  20. Антибиотики, используемые в качестве противотуберкулезных средств:
  21. Противотуберкулезное средство из группы гидразидов изоникотиновой кислоты:
  22. Побочные эффекты, типичные для изониазида:
  23. Отметить наиболее эффективные противотуберкулезные средства:
  24. Для рифампицина характерно:
  25. Препараты, действующие на микобактерии туберкулеза бактерицидно:
  26. Отметить наиболее рациональную комбинацию противотуберкулезных средств:
  27. Наиболее редким возбудителем инфекции мочевого тракта является:
  28. Комбинированная противотуберкулезная терапия:
  29. Препарат первично используемый для лечения активного туберкулеза:
  30. Наиболее эффективное противотуберкулезное средство:
  31. Отметить противотуберкулезный препарат резерва:
  32. Противотуберкулезный антибиотик, являющийся продуктом жизнедеятельности лучистых грибов:

Препараты для выписывания рецептов

Изониазид (таб. 0,1; 0,3г; раст-р 10% по 5 мл в амп), Этамбутол (таб. 0,1; капс. 0,25г), Рифампицин (капс. 0,05г; порошок для инъекции по 0,15 в фл), Фурацилин (0,02% раст-р по 500 мл в фл; мазь 0,2% по 25,0г),
Хлоргексидин (раст-р 0,05% по 25; 40; 100 мл, крем 1% по 50,г).

 Препараты для определения групповой преднадлежности:

Фтивазид, Этионамид, Циклосерин, Перекись водорода, Протаргол, Церигель, Хлорофиллипт, Метиленовый синий.

Противогрибковые средства. Противовирусные средства. Противопротозойные препараты. Противоглистные препараты – 3

  1. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения противогрибковых, противовирусных, противопротозойных и противоглистных средств.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению противогрибковых, противовирусных, противопротозойных и противоглистных средств.
  • о побочных и токсических эффектах противогрибковых, противовирусных, противопротозойных и противоглистных средств.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • Ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противогрибковых, противовирусных, противопротозойных и противоглистных средств.

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Противогрибковые средства (нистатин, тербинафин (ламизил), кетоконазол). Классификация, механизм действия. Различия в спектре действия и показания к применению.
  3. Средства для лечения поверхностных и системных микозов.
  4. Препараты, применяемые при дерматомикозах и кандидомикозах.
  5. Противовирусные средства. Механизм действия противовирусных средств. Применение.
  6. Биологическое значение, свойства и применение интерферонов. Интерфероногены (полудан).
  7. Средства для лечения СПИДа (азидотимидин, саквинавир). Побочные эффекты.
  8. Противомалярийные средствапримахин, хингамин, пириметамин, мефлохин. Классификация противомалярийных средств по химическому строению.
  9. Противоамебные средства. Классификация. Особенности действия препаратов на амеб, находящихся в просвете кишечника и стенке кишечника и на внекишечные формы амеб. Особенности действия тетрациклинов при амебиазе.
  10. Противомикробные свойства метронидазола. Применение. Побочные эффекты.
  11. Средства, применяемые при лямблиозе. Сравнительная активность препаратов. Применение. Побочные эффекты.
  12. Средства, применяемые при трихомонадозе. Принципы химиотерапии трихомонадоза. Фармакологические эффекты препаратов. Применение. Побочные эффекты.
  13. Средства, применяемые при токсоплазмозепираметамин (хлоридин). Свойства хлоридина и аминохинола. Применение сульфаниламидов в комбинированном лечении токсоплазмоза. Побочные эффекты.
  14. Средства, применяемые при лейшманиозе (натрия стибоглюконат). Фармакологическая активность и применение солюсурьмина для лечения висцерального и кожного лейшманиоза. Применение мономицина при кожном лейшманиозе. Побочные эффекты.
  15. Противоглистные средства. Классификация, механизм действия. Основные принципы применения.
  16. Фармакодинамика веществ, применяемых при кишечных нематодозах. Применение. Побочные эффекты.
  17. Средства, применяемые при кишечных цестодозах. Свойства, особенности применения, побочные эффекты.
  18. Препараты, применяемые при трематодозах (празиквантел).
  19. Общая характеристика средств, применяемых при внекишечных гельминтозах.
  20. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление

Препараты для выписывания рецептов

Нистатин (таб. 250 000 ЕД и 500 000ЕД), Клотримазол (таб. вагинальные 0,1; 0,2; мазь 1% по 20,0), Ацикловир (таб. 0,2; 0,4 и 0,8г; мазь и крем 5% по 20 и 30г), Арбидол (таб. и капс по 0,05 и 0,1), Оксолин (мазь 0,25%; 0,5%; 1%; 2% по 10,0), Примахин (таб. 0,003 и 0,009г), Метронидазол (таб. 0,2; 0,25; раст-р для инфузий 0,5% по 100 мл в фл).

Препараты для определения групповой преднадлежности

Микогептин, Кетоконазол, Декамин, Рибавирин, Зидовудин, Ремантадин, Интерферон, Полудан, Акрихин, Трихомонацид, Эмитина гидрохлорид, Пиперазин, Нафтамон, Хлоксил, Празиквантел.

  1. Противоспирохетозные средства. Заключительное занятие по теме: «Химиотерапевтические средства» – 3
  2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
  • о механизмах действия и особенностях применения противоспирохетозных и химиотерапевтических средств.
  • о показаниях и противопоказаниях к применению противоспирохетозных и химиотерапевтических средств.
  • о побочных и токсических эффектах противоспирохетозных и химиотерапевтических средств.
  • правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
  • выписывать рецепты на основные препараты
  • Ознакомить с проявлениями передозировки и дать навыки оказания медицинской помощи при отравлениях этими препаратами.
  1. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противоспирохетозных и химиотерапевтических средств.

  • указать основные фармакологические эффекты;
  • раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

  1. Основные вопросы темы
  2. Понятие об антисептике и дезинфекции. Требования, предъявляемые к антисептическим и дезинфицирующим средствам. Классификация.
  3. Галогеносодержащие соединения (хлорамин Б, раствор йода спиртовой) Механизм, особенности действия и применения соединений хлора и йода. Возможные побочные эффекты.
  4. Окислители. Механизм действия. Возможные побочные эффекты.
  5. Кислоты и щелочи (кислота борная, раствор аммиака). Механизм и особенности действия. Возможные побочные эффекты.
  6. Соединения металлов. Механизм. Местное действие (вяжущий, раздражающий и прижигающий эффекты). Противомикробные свойства. Отравление солями тяжелых металлов. Меры помощи при отравлениях. Принципы антидотной терапии.
  7. Фенол и его производные. Механизм и особенности действия и применения. Возможные побочные эффекты.
  8. Альдегиды и спирты. Механизм действия. Антимикробная активность раствора формальдегида и спирта в различных концентрациях. Применение и побочные эффекты.
  9. Красители – бриллиантовый зеленый, этакридина лактат. Механизм и особенности антимикробного действия. Применение и побочные эффекты.
  10. Производные нитрофурана. Механизм. Спектр антимикробного действия. Применение и побочные эффекты.
  11. Бигуаниды (хлоргексидин). Спектр антимикробного действия. Применение и побочные эффекты.
  12. Антибактериальные средства. Понятие об антибиотикотерапии. Требования, предъявляемые к ней. Основные механизмы действия антибиотиков, принципы классификации. Понятие об основных и резервных антибиотиках.
  13. Бета-лактамные антибиотики. Антибиотики группы пенициллина: классификация, механизм и спектр действия, фармакокинетика препаратов. Особенности действия и применения полусинтетических пенициллинов. Комбинированные препараты с ингибиторами бета-лактамаз (аугментин). Побочные эффекты.
  14. Цефалоспорины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики, применение цефалоспоринов разных поколений. Побочные эффекты.
  15. Другие бета-лактамные антибиотики. Карбапенемы (имипенем, меропенем). Особенности действия. Спектр действия, особенности применения. Побочные эффекты.
  16. Макролиды. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты. Новые макролиды (азитромицин), их особенности.
  17. Линкозамиды – линкомицин, клиндамицин. Механизм действия. Особенности противомикробного спектра и фармакокинетики, применение. Побочные эффекты.
  18. Тетрациклины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности действия полусинтетических тетрациклинов. Спектр действия и фармакокинетика. Применение. Побочные эффекты.
  19. Группа хлорамфеникола (левомицетина). Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики, применения. Побочные эффекты.
  20. Аминогликозиды. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и фармакокинетики препаратов разного поколения. Применение. Побочные эффекты.
  21. Полимиксины. Общая характеристика. Классификация, механизм действия. Особенности спектра действия и применения. Побочные эффекты.
  22. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Общая характеристика. Механизм действия. Спектр антибактериального действия производных нитрофурана, 8-оксихинолина и хинолина, фторхинолина. Показания к применению. Побочные эффекты
  23. Противотуберкулезные средства. Общая характеристика, механизм противотуберкулезного действия препаратов разных групп.
  24. Сравнительная характеристика отдельных препаратов. Побочное действие. Принципы комбинированной терапии туберкулеза.
  25. Препараты антибиотиков, применяемых при лечении туберкулеза.
  26. Противоспирохетозные средства. Противоспирохетозные свойства препаратов бензилпенициллина.
  27. Механизм действия препаратов висмута, их применение при лечении сифилиса. Побочное действие.
  28. Резервные противоспирохетозные антибиотики: азитромицин, тетрациклин и др.
  29. Противогрибковые средства. Классификация, механизм действия. Различия в спектре действия и показания к применению.
  30. Средства для лечения поверхностных и системных микозов.
  31. Препараты, применяемые при дерматомикозах и кандидомикозах.
  32. Противовирусные средства. Механизм действия противовирусных средств. Применение.
  33. Биологическое значение, свойства и применение интерферонов. Интерфероногены (полудан).
  34. Средства для лечения СПИДа (азидотимидин, саквинавир). Побочные эффекты.
  35. Противомалярийные средствапримахин, хингамин, мефлохин. Классификация противомалярийных средств по химическому строению.
  36. Противоамебные средства. Классификация. Особенности действия препаратов на амеб, находящихся в просвете кишечника и стенке кишечника и на внекишечные формы амеб. Особенности действия тетрациклинов при амебиазе.
  37. Противомикробные свойства метронидазола. Применение. Побочные эффекты.
  38. Средства, применяемые при лямблиозе. Сравнительная активность препаратов. Применение. Побочные эффекты.
  39. Средства, применяемые при трихомонадозе. Принципы химиотерапии трихомонадоза. Фармакологические эффекты препаратов. Применение. Побочные эффекты.
  40. Средства, применяемые при токсоплазмозепираметамин (хлоридин). Свойства хлоридина и аминохинола. Применение сульфаниламидов в комбинированном лечении токсоплазмоза. Побочные эффекты.
  41. Средства, применяемые при лейшманиозе (натрия стибоглюконат). Фармакологическая активность и применение солюсурьмина для лечения висцерального и кожного лейшманиоза. Применение мономицина при кожном лейшманиозе. Побочные эффекты.
  42. Противоглистные средства. Классификация, механизм действия. Основные принципы применения.
  43. Фармакодинамика веществ, применяемых при кишечных нематодозах. Применение. Побочные эффекты.
  44. Средства, применяемые при кишечных цестодозах. Свойства, особенности применения, побочные эффекты.
  45. Препараты, применяемые при трематодозах (празиквантель ).
  46. Общая характеристика средств, применяемых при внекишечных гельминтозах.
  47. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах, составление протокола практического занятия

Препараты для выписывания рецептов:

Бензилпенициллина натриевая соль (250000 ЕД; 500000 ЕД в фл), Амоксиклав (таб. 0,25 и 0,5г), Цефазолин (в фл. 1,0г), Гентамицина сульфат (раст-р 4% по 1 мл в амп.), Доксициклина гидрохлорид (кап. 0,05; 0,1 и 0,2г), Налидиксовая кислота (капс и таб. 0,5), Норфлоксацин (таб. 0,2; 0,4; 0,8г), Изониазид (таб. 0,1; 0,3г; раст-р 10% по 5 мл в амп), Этамбутол (таб. 0,1; капс. 0,25г), Рифампицин (капс. 0,05г; порошок для инъекции по 0,15 в фл), Фурацилин (0,02% раст-р по 500 мл в фл; мазь 0,2% по 25,0г), Хлоргексидин (раст-р 0,05% по 25; 40; 100 мл, крем 1% по 50,г), Нистатин (таб. 250 000 ЕД и 500 000ЕД), Клотримазол (таб. вагинальные 0,1; 0,2; мазь 1% по 20,0), Ацикловир (таб. 0,2; 0,4 и 0,8г; мазь и крем 5% по 20 и 30г), Арбидол (таб. и капс по 0,05 и 0,1), Оксолин (мазь 0,25%; 0,5%; 1%; 2% по 10,0), Примахин (таб. 0,003 и 0,009г), Метронидазол (таб. 0,2; 0,25; раст-р для инфузий 0,5% по 100 мл в фл),

   Препараты для определения групповой преднадлежности:

Ампициллин, Ампиокс, Аугментин, Цефотаксим, Азтреонам, Имипенем, Цефотоксим, Кефзол, Ровамицин, Тобрамицин, Рокситромицин, Ванкомицин, Нитроксолин, Левофлоксацин, Фурадонин, Микогептин, Кетоконазол, Декамин, Рибавирин, Зидовудин, Ремантадин, Интерферон, Полудан, Акрихин, Трихомонацид, Эмитина гидрохлорид, Пиперазин, Нафтамон, Хлоксил, Празиквантел, Фтивазид, Этионамид, Циклосерин, Перекись водорода, Протаргол, Церигель, Хлорофиллипт, Метиленовый синий,

Қажетті материалды таппадың ба? Онда KazMedic авторларына тапсырыс бер

Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы

error: Материал көшіруге болмайды!