Противовоспалительные средства, применяемые при суставных синдромах. Особенности течения у детей.
- Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:
– о механизмах действия и особенностях применения противовоспалительных средств.
– о показаниях и противопоказаниях к применению противовоспалительных средств.
– о побочных и токсических эффектах противовоспалительных средств.
– выписывать рецепты на основные препараты противовоспалительных средств.
– правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации.
- Задачи обучения:
– рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики противовоспалительных средств.
– указать основные фармакологические эффекты противовоспалительных средств.
– обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику.
- Основные вопросы и темы:
- Противовоспалительные средства. Классификация. Стероидные противовоспалительные средства. Механизм действия. Применение.
- Нестероидные противовоспалительные средства. Механизм действия. Применение. Побочные эффекты. Сравнительная характеристика отдельных препаратов.
- Базисные препараты, применяемые при ревматоидном артрите Классификация, механизм действия, показания, противопоказания, побочные эффекты.
- Особенности применения в возрастном аспекте
- Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, выписывание рецептов, решение ситуационные задач, выполнение тестовых заданий.
Препараты для выписывания рецептов:
Индометацин, ибупрофен, аспирин, бутадион, преднизолон, дексаметазон, метотрексат,
Препараты для определения групповой принадлежности:
Диклофенак-натрий, напроксен, реопирин, флуметазон, беклометазон, сульфасалазин, пенициламин, циклофосфамид
Препараты, влияющие на формирование скелета и регулирующие кальций-фосфорный обмен. Особенности у детей.
- Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:
– о механизмах действия и особенностях применения средств, регулирующих фосфорно-кальциевый обмен.
– о показаниях и противопоказаниях к применению средств, регулирующих фосфорно-кальциевый обмен.
– о побочных и токсических эффектах средств, регулирующих фосфорно-кальциевый обмен.
– выписывать рецепты на основные препараты средств, регулирующих фосфорно-кальциевый обмен.
– правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации.
- Задачи обучения:
– рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики средств, регулирующих фосфорно-кальциевый обмен.
– указать основные фармакологические эффекты средств, регулирующих фосфорно-кальциевый обмен.
– обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику.
- Основные вопросы и темы:
- Препараты, влияющие на формирование скелета и регулирующие кальций-фосфорный обмен.
- Препараты витамина «Д». Влияние на фосфорно-кальциевый обмен, показания к применению.
- Современные препараты кальция. Классификация, механизм действия, показания, противопоказания, побочные эффекты.
- Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, выписывание рецептов, решение ситуационные задач, выполнение тестовых заданий.
Препараты для выписывания рецептов:
Эргокальциферол, кальцитрин, рыбий жир.
Препараты для определения групповой принадлежности:
Кальций- актив, кальций Д3, аквадетрим, альфа Д3, альфадол-кальций.
