Силлабус

1.7.Сведения о преподавателях: Елеукулова А.К., доцент, к.ф.н. закончила философский факультет Ленинградского государственного университета им. А.А. Жданова, очную аспирантуру философского факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, где и состоялась защита кандидатской диссертации (специальность – 09.00.01) по теме «Стиль мышления эпохи как выражение духовной деятельности».      Приоритетные научные интересы: проблемы неклассической европейской и казахской философии, тенденции духовной деятельности.

Абдрахимова Сауле Есимжановна – старший преподаватель, выпускница Казахского Государственного университета, философско-экономического факультета. Научные интересы – история, философия и социология науки.

Рахимова Гульжазира Иляловна – преподаватель, магистр социально – гуманитарных наук. Научные интересы- социология образования, культуры.

Молдагалиев Сабыржан Ерсайнович – преподаватель. Научные интересы – постмодернизм, философия и социология образования.

1.8. Контактная информация:

Место нахождения кафедры: улица Бейбітшілік 49, 5 этаж, кафедра истории Казахстана и философии, ауд.501.

1.9. Политика дисциплины:

• Обязательно посещать лекционные, семинарские занятия, СРСП.

– Из ОРД вычитается 1 балл за каждую пропущенную лекцию по неуважительной причине.

• Активно участвовать в учебном процессе.
• Своевременно выполнять задания (семинарские задания, СРС) по силлабусу.
• Не опаздывать на занятия.
• Во время занятия не отвлекаться на посторонние вещи, не читать литературу,

не касающуюся дисциплины.

• Самостоятельно заниматься в читальных залах и дома.
• На разговаривать во время занятий, отключать сотовый телефон.
• Не пропускать занятия (в случае болезни предоставить справку).
• Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.
• Посещать занятия в медицинских халатах.
• Все пропуски занятий отрабатываются на бесплатной основе:
• Уважительная причина – перерасчет ОРД.
• Неуважительная причина – в журнал (педагогический, отработок) – 0 баллов.
• Занятие, пропущенное по неуважительной причине, отрабатывается в течение 2

календарных недель.

• Если обучающийся не отработал пропущенное по неуважительной причине

занятие в установленные сроки:

• в педагогический журнал – 0 баллов,
• информация о пропущенных часах в деканаты

 Программа:

2.1 Введение

Объектом изучения учебной дисциплины является философия как особая форма духовного производства в её культурно-историческом развитии и современном состоянии. В состав объекта изучения входят основные направления и проблемы мировой и отечественной философии в их внутренней взаимосвязи. Философия – это особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах и основах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех её основных проявлениях.

 2.2 Цель дисциплины: способствовать выработке у будущих специалистов адекватных мировоззренческих ориентиров в современном сложном и динамичном мире.

 2.3 Задачи обучения:

-анализ исторических типов философствования в контексте культуры;

-формирование у будущих  специалистов  основ философско-мировоззренческой и методологической культуры;

-освободить содержание дисциплины от прежней идеологической нагрузки, – догматических штампов и клише;

 2.4 Конечные результаты обучения:     

А. Студент должен знать и понимать:

–         предмет, цели и задачи философии;

–         основной круг проблем философии;

–         особенности философского мировоззрения в контексте культуры и его влияние на стратегии жизненного выбора человека;

В. Студент должен применять знания и понимания:

–         определять мировоззренческие вопросы в контексте конкретной культуры;

–         определять альтернативные способы постановки и решения мировоззренческих проблем в истории человечества;

1. D. Студент должен обладать комммуникативными способностями:

– иметь навыки работы в команде;

– уметь представлять собственные результаты исследования:

– уметь аргументированно отстаивать свою точку зрения.

Е. Студент должен показать способность к учёбе:

– умение работать с учебной и научной литературой;

– составлять краткое резюме по использованной литературе;

– проявлять творческий подход в выполнении самостоятельной работы (СРС, эссе, рефератов);

– логично, аргументированно излагать свою позицию.

 2.5 Пререквизиты: история Казахстана,политология, основы экономической теории.

2.5 Постреквизиты: социология. 

 2.6 Краткое содержание дисциплины 

Мировоззренческие искания присущи человечеству со времени его возникновения. Первоначально философия возникла в трех ареалах планеты – в Древней Индии, в Древнем Китае и в Древней Греций.

История философии – это история самосознания человеческой культуры. Для каждой культурной эпохи  характерен свой исторический тип философствования, опыт духовного поиска ответа на наиболее важные в мировоззренческом отношении вопросы. При этом философия всегда акцентировала внимание на нахождении таких культурных стратегий, которые обеспечивали бы не только стабильность устойчивость общественного устройства, но и гарантировали бы сохранение главных ценностей: жизнь, мир, общественная, государственная, национальная безопасность.

Объектом изучения учебной дисциплины является философия как особая форма духовного производства в ее культурно-историческом развитии и современном состоянии. В состав объекта изучения входят основные направления и проблемы мировой и отечественной философии в их внутренней взаимосвязи. Философия – это особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах и основах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех ее основных проявлениях.2. Программа:

 2.7 Тематический план:

 2.7 Тематический план:

 7.2 Тематический план семинарских занятий

 2.7.4. График проведения консультации

 2.8 Задания для самостоятельной работы студентов

  2.10 Методы обучения и преподавания:

Лекции: обзорная лекция

Практические занятия: малые группы, устный опрос, презентация.

СРС: реферат, презентация.

2.11   Критерии и правила оценки  знаний:

 При устном опросе на семинарских занятиях:

На каждом этапе контроля знания студентов оценивается 100 баллами, которое равняется 100%, т.е. 1 балл соответствует 1%.

Уровень учебных достижений обучающихся по каждой дисциплине определяется:

ИО = ОРД х 0,6 +и ОИК х 0,4, где: ИО – итоговая оценка; ОРД – оценка рейтинга допуска;

      Оценка рейтинга допуска (ОРД) составляет 60% итоговой оценки (ИО) знаний по дисциплине.

      Оценка итогового контроля (ОИК) составляет 40% итоговой оценки (ИО) знаний по дисциплине.

      Оценка рейтинга допуска определяется следующим образом:

      ОРД=(ОТК х 0,3 + ОРК х 0,5 + СРС х 0,2) где:

      ОТК – средняя оценка за практические занятия и СРСП;

      ОРК – средняя оценка рубежного контроля;

       СРС – средняя оценка СРС.

Рубежный контроль проводится путем тестирования, которое оценивается по следующим критериям:

Количество тестов 20. Один правильный ответ равен 5%

Оценка рубежного контроля (РК) высчитывается путем умножения количество правильных ответов (ПО) на коэффициент (К=5%)

РК=ПО х К

Уровень достижений по программе курса оценивается на основании общей системы итоговых оценок: