Медико-биологические особенности производных имидазола
ПРОИЗВОДНЫЕ ИМИДАЗОЛА Химия имидазола ПОЛУЧЕНИЕ ИМИДАЗОЛА Имидазол получают конденсацией глиоксаля с аммиаком в присутствии формальдегида: Производные имидазола получают…
Осы бөлімдегі материалдар мен анықтамалар.
ПРОИЗВОДНЫЕ ИМИДАЗОЛА Химия имидазола ПОЛУЧЕНИЕ ИМИДАЗОЛА Имидазол получают конденсацией глиоксаля с аммиаком в присутствии формальдегида: Производные имидазола получают…
На́трий — элемент первой группы (по старой классификации — главной подгруппы первой группы), третьего периода периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, с атомным номером 11. Обозначается символом Na (лат. Natrium). Простое вещество натрий — мягкийщелочной металл серебристо-белого…
Цель обучения: знание особенностей метаболизма мышечной, нервной, костной и соединительной тканей необходимо врачу в связи с тем, что возникновения целого ряда патологических…
Цель: научить определять общий билирубин в сыворотке крови и интерпретировать полученные результаты. Задачи обучения: 1.знать принцип метода определения билирубина в сыворотке…
Цели занятия: сформировать знания об основных функциях печени, основные пути превращения в печени ксенобиотиков и метаболитов. Сформировать представление о биохимических процессах, происходящих…
Определение нормальных и патологических показателей мочи. Цель: научить определять биохимические показатели мочи: относительную плотность, рН, мочевину, глюкозу, кетоновые тела, белок, кровь,…
Биохимия гормонов. Гормональная регуляция обмена веществ. Цели занятия: сформировать знания о гормонах как химических посредниках ЦНС и внутриклеточных обмена; сформировать знания…
Цели занятия: систематизировать и обобщить знания по важнейшим вопросам обмена липидов, аминокислот и нуклеотидов. Задачи обучения: уметь использовать знания процессов поступления,…
1.Тема: Патология слезных органов – этиология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение 2.Цель: ознакомиться с местными и общими причинами, обуславливающими развитие патологических…
Цель занятия: Изучить зрительные функции, возрастную динамику их развития. Задачи обучения: Студент должен знать: центральная острота зрения светоощущение цветоощущение периферическое зрение…